通过问卷调查，得知教友们最疑惑的事是孩子的教育问题，孩子的教育成了做父母的心病，几乎每个家庭都出现不同程度的教育问题，使得孩子与父母之间增加了隔阂，孩子们没有了安全感，有的孩子甚至心理也出现了问题，教友们觉得作为家长压力越来越大

文告中强调，公教教育机构应注重学生的全面发展，为他们在心理、伦理、情感、知识和精神方面的综合素质进步作出贡献；使公教教育机构成为提供灵修关怀、巩固基督信仰教育的场所。

同时，因为就业、申请补助等方面官僚手续而需要倾听、心理支持、陪伴和指导的人增加。令人欣慰的是，受访的76.2%明爱机构中都出现了公立、私立机构或者第三产业、堂区、志愿者团体和个人的踊跃参与。

幸福涵盖了情绪、心理和社会层面。因此，重视这三个层面有助于提升并改善心理健康；相反地，忽略这三个层面，则会导致严重的问题。

本报讯（北方）10月10日-11日，全国修院司铎进修班一行48人到访河北。10日，在河北省民宗厅张兴堂副厅长、杨建国处长的陪同下，考察团前往平山县西柏坡革命圣地参观。当晚，省委统战

过了春节——于2月24日，上海天主教教区组织各堂区传道员的培训，在徐家汇主教府堂正式开办。时间定于每周的星期六，上午三节课、下午二节课，课后由邢文之辅理主教为教理班主持求

于是在一位修士、三位修女的策划下，2007年1月在辽宁教区喀左堂区举办了第一届门徒培训班。开学后有30多人报名，超出了预计的24人。

8月1日至4日，沈阳教区在抚顺成功的举办了主题为“青年是教会的希望”的青年领袖培训班。此次培训有来自省内30来位青年教友参加；8月，宜昌教区成立了牧峡青年团。

第二，用羞辱和胁迫的伎俩，在心理方面实施对成员的控制，迫使他们觉得只有依赖教主和导师的认可与赞誉，才能再次找回失落的尊严和成就感。

这些一年四季生活在城市里的教友，他们从农村向城市的移动，其心态在诸多方面不但与非教友相同，而且他们因自己的宗教信仰，自然面对和经历更多和更深的心理文化问题和挑战。