因此，婚前选择也不能例外，必须慎之又慎，首先培植自己和对方的信德，使信仰之根不断向更深处伸展，在反复学习中铭记教会训导，使自己的婚姻生活真正在上主的眷顾中，彼此忠贞，彼此辅助，彼此担待，彼此促进。

对于由参与同学轮流共骑，他觉得可以认识更多同学，学习同心合作。同学也会沿途告诉他各种景色和人情世故。　　依照校方安排，视障生坐在两人协力车的后坐，由参与同学轮流坐在前座骑行。

朱主教在弥撒讲道中为大家介绍了圣女小德兰的成长历程，希望教友们学习小德兰，谦卑自己，做一位蒙主喜悦的小孩子，同时祈求圣女小德兰在天主面前为温州教区转求，使福音在温州广扬。　　

在某个层面上，家庭在历史中占了首要位置，人们在家庭内学习成为一体：以「我们」为优先。就这个意义来看，强调家庭的主体性，就是格外必须在个人权利发展的时期中承认家庭。

就如我所说的，我信靠主度过了这一个月，也学习去接受和面对失信于天主、会跌倒的我，并把这样的我奉献给天主，祈求他的坚固和安慰。

陕西扶风心悦启智中心是2005年9月由耶稣圣心方济传教女修会在营西村设立的主要面向农村有特殊需要儿童的寄宿制学校，是专业服务3-18岁自闭症、脑瘫、唐氏综合症、语言障碍、多动症、学习障碍及不同原因的中轻度智力障碍儿童的康复教育中心

袁神父在讲道中讲了耶稣甘愿屈尊就卑，降来人世，诞生在冰冷的马槽中，要求教友们学习耶稣的善表，善度现世生活，渴慕天堂永福。弥撒后亲圣婴，无论男女老幼，都前来跪在耶稣圣婴前，亲吻圣婴，感谢耶稣救赎的大恩。

此外，修会人士开展的教育计划，旨在使当地的孩子们能够尽快重返校园，保证他们的正常学习不受到海啸的影响。在团体建设计划中，主要通过具体的计划，展开灾后重建工作，并帮助人们重新就业”。

尹神父计划每年拿出一部分钱来，帮助贫困的山区教友学习技术，或搞些小的开发项目，使他们感受到教会大家庭的温暖，从而推动他们的传教热忱。西乡目前有教友100位左右。

每天疲于操劳，自己的神业、学习却耽误了，而且还遇到不少的麻烦事，然而，我有一位一直理解、支持我的弟兄，给了我那么有力的支撑。