有六千多名代表从菲律宾全国前来与会，包括主教、司铎、修士、信友、青年、妇女和学生等。　　为庆祝团体共融堂区年而举办的这次大会，主旨是记取和宣扬耶稣关于团结和互爱的教诲。

教宗方济各接著论及当今教育的三大挑战，分别是：人文精神的解构、结果至上，以及迅速化。针对人文精神的解构，教宗解释说：「个人主义和消费主义激发攀比心态，贬低团结合作与共同价值，危害和谐共处的根本准则。

一、从公教教义的根源来看，望德是基于对天主应许的坚定信念和热切期待在天主启示的圣经的诸多篇章中，都揭示了天主对人类救赎与终极福祉的承诺。

弥撒中有17位慕道者光荣地领受了圣洗、坚振和圣体圣事，成为了天主的儿女。500余名教友参与了弥撒圣祭。

世界主教会议第二周的议程为小组讨论和大会报告，最后于10月19日举行隆重的闭幕弥撒。

作为教宗和罗马主教的伯多禄继承人保留决定权是非常重要的：应该由他来做决定；我们在此只是尽力提供帮助。仅此而已。　　问：您作为讲英语教会的代表，您认为教会在21世纪所面临的最大挑战是什么？　　

·德门多萨（JoséTolentinodeMendonça）神父主讲默想道理，共同省思每个人心中的渴望：渴望爱，渴望尊严和渴望天主。

对于心灵正在趋于麻木和冷漠的我们来说，重要的不仅是阅读与背诵她的这些文字，而是身体力行地去寻找德肋撒姆姆与我们生命的内在联系，并谦卑而诚实地从头开始学习如何去爱别人——世界上没有不值得我们爱的人

这期间，太原教区孟宁友主教也前来慰问当地的教友，给他们以信心和鼓励。教友们以家乡自制的豆腐和豆腐干送给主教，作为给客人最好的礼物。

除了哲学史外，他还致力于政治哲学和社会学的研究。泰勒最杰出的贡献是针对社群主义、世界主义，以及宗教与现代化关系的领域和世俗化论题的研究，被视为最具权威的学者之一。