比方说，一名孩童渴望在某场重要的足球赛中大显身手，却输掉了比赛。他写道：「我在冲澡时心里难过又沮丧，但一走出更衣室，就看到我的朋友：他手上拿著一瓶柳橙汁在等我。」

当晚，圣伯多禄大殿中挤满了信众、神职人员、驻圣座使节，在西斯定圣堂歌咏团的优美圣歌的伴奏下，整个礼仪在虔敬和感人的气氛中进行。和往年一样，来自四大洲的12名儿童向耶稣圣婴献了鲜花。

不幸的是它在那所乡村圣堂歌咏团的抄写本中，埋没了十多年。后来，被一位喜爱音乐的人发现，就把这首圣诞歌，带到城里的音乐会上演唱，结果这首歌非常受人欢迎。于是，渐渐地流传到奥地利各地，再传到了德国。

若要另放书架，为歌咏团、领经员、甚或主礼使用，也必须与读经台有显著分别。在《天主教崇拜的环境与艺术》一书中，我们读到：可为唱经员、领唱者、领经员和公布事项者，准备简单的书架；但这书架不可与读经台媲美。

参礼的教友神长坐满了大殿，西斯汀圣堂的歌咏团主导全体信友唱了整台弥撒的圣歌，气氛神圣悠扬万分。教宗的弥撒讲道分为前后两大部分，前一部分讲的是与世界和平日有关的事，后一部分则是有关天主之母的道理。　　

他们在这里露天欣赏了宗座西斯汀圣堂歌咏团为他们演唱的两首圣歌。十二点一刻，布什总统伉俪拜访教宗的整个行程活动结束。

至于礼仪服务和善会方面，该堂区继续培育辅祭、送圣体员、圣言宣读员外，亦计划成立新的歌咏团以应付需要。

至于礼仪服务和善会方面，该堂区继续培育辅祭、送圣体员、圣言宣读员外，亦计划成立新的歌咏团以应付需要。　　

（弗5：19）（教理1156）在天主子民举行礼仪庆典时，各种标记（歌咏、音乐、言语和行动）和谐地运用，若越能以当地固有的丰富文化表达，就越能表其意义，收到更丰富的效果。

在表演中，他们载歌载舞、歌咏奏乐，激情福传，一段歌舞之后，便会以有奖问答的方式向观众提出一些有关圣经的问题，同时也有简短的信仰宣讲，这样既丰富了大家的圣经常识，又向一些教外人传递了信仰，同时更为庆典增添了欢乐的气氛