让我们学习聆听那发自心底的天主的声音,他也会透过我们良心的呼声去发言:他会让我们知道这一刻他愿意我们做什么,而我们也要随时准备去牺牲一切,为承行他的圣意。
教宗指出,福音智慧的道路不是需要学习的一门学问或一种道德学说,而是要跟随一个人,祂就是耶稣,祂是与天父完美共融及充满圣神的唯一圣子。
积极推行长上与属下在主内真诚的合作,藉彼此的服务而推进福音的传播,齐心协力建设基督神国的共融思想,邢台教区于2012年1月1—7日,在教区牧灵中心举办堂区会长学习班,来自40个堂口的65名会长参加了学习培训
教宗重申:「每个人要学习将所居住的地方视为生活的『共同的家园』并且照顾它。」
教宗引用司铎年闭幕致修生们的信函,解释:「这不仅是学习事物,而是认识和了解信仰整体的内部结构,这不是书本的总合,而是个有机体,一个有机的视野,它能回答今日人们的问题。」
在目前百分之九十五的教职员不是天主教徒情况下,每周四开设「认识天主教」课程给非教友的教职员,每周一举行一小时「为辅大祈祷」的宗教活动,又开设专为教友学习的「天主教研修学位」,毕业时获颁神学士学位。
如果可以学习主耶稣一样放下身段,走进人群中多作体察,这一定有助我们了解其他宗派美丽和属神的信仰遗产。撰文:罗宏达〔图〕,注册社会工作者,活跃于泰泽祈祷及合一青年聚会。
教宗本笃在他的四旬期文告中也嘱咐我们要从良善的撒玛黎雅人的故事中,学习走出自我,关顾他人。这不但该在四旬期内如是,更应贯彻全年。
教宗本笃在他的四旬期文告中也嘱咐我们要从良善的撒玛黎雅人的故事中,学习走出自我,关顾他人。这不但该在四旬期内如是,更应贯彻全年。
是不是应当学习抑制、淡泊、节俭?我在哀矜施舍时,有高高在上、喋喋不休、伤人自尊的表现吗?在主日瞻礼,我仍不能停止手中的工作吗?仍然像平日那样紧张繁忙?理由究竟是什么?