从神学教育在中国的发展历史，可以看出天主教的神学教育的重点和形式与中国的社会状况息息相关，并直接受其影响。

教宗强调了加强社会、家庭和人际关系的重要性。他要求有一个真正人性的环境，在这样的环境中，个人能够在和谐中成长，进而能够融入社会这个大环境。教宗说，在真正的相遇场所中，真善美处于完美的和谐。

在20世纪初到50年代的半个世纪的历史进程中，基督宗教在较大程度上与中国人民和社会进步事业相结合，曾先后发生过三次。

其执着的追求、高尚的人品和无私的奉献是她为社会留下的一笔宝贵的精神财富，值得我辈珍惜和发扬。

宗旨：坚持爱国爱教、为信教群众服务的方向，基于信仰、传播福音，通报教情，反馈民意，成为教会与教友、教会与社会的桥梁。　　　第3期　1996年6月22日，四开，八版，由《快报》改为《天光》。　　　

我们生活在社会这个大染缸里，从原祖亚当吃了善恶果之后，与人类内心深处的罪性争战的局面就从未停止。演艺圈中存在的种种诱惑，也会以相似或不同的方式出现在我们身边。

关于揭发的责任，圣座大使的信函提出要慎重行事，此处需要一提的是，当时在爱尔兰社会和政府内，这个问题已经是争论不休的课题，当时在这方面尚未有任何民法条文。

感恩圣事能够转变我们的日常生活，为建设更公正、更友爱的社会指明道路。这是教宗本笃十六世上主日9月11日上午，在意大利安科纳为这个国家第25届全国圣体大会主持闭幕礼弥撒中，为大约10万信友作出的教导。

村民离开太古楼，仍在不同岗位上为社会和教会服务。他说居民迁出后组成太古楼之友信仰团体，维系邻里情谊。

对于社会而言，高校校园各种腐朽堕落思想的泛滥何尝不是社会不良风气潜移默化作用所造成的呢。因此，建立社会主义核心价值体系，杜绝不良思想对人的腐蚀又是那么地迫在眉睫。