因此，“合理的（向外邦人传教的）传教培育和成效显著的传教宣传，应该为地方教会所有的持续性培育服务。我们在培育方面的参与不能是平行的行动或者是不太重要的、仅限于传教士的对异国情调的兴趣。

谈到目前的教友年工作，陈志明告诉《公教报》，小组与基基团联会于未来一年半举办信仰小团体领袖培育活动，让全港八个总铎区参与；亦计划于日后为这些领袖提供进深培育。

信徒陈培佳六十三岁，退休近七年，之前在教育学院任教教育心理、课程发展及设计等。他表示退休前后的分别颇大，以往有秘书为我记下日程，依据优次处理工作，生活十分忙碌。

8月20日傍晚学员们到达台北桃园机场，受到了柳学文神父一行的欢迎，当晚入住剑潭青年活动中心，21日到达台北文生青年中心正式开始培训课程。

笔者作为他们的同事，有幸常有机会旁听他们的课程，从中所学甚多。他们的教学环节环环相扣，衔接无缝。课程内容尤为注重引入学术前沿问题。教学方法明显具有美风，注意引导学生参与讨论，颇有耐心地帮助学生提问。

进修班利用周末学习，课程主要包括圣经、伦理、信理、礼仪、牧职（传道学、教会史、灵修学）和社会实践（堂区服务、社会关怀、朝圣与福传）等。

自三月二日起，十四名学生已在大学开始康复学课程的学习。课程的安排进行，得到了真福路易吉•蒙扎神父创建的“仁爱小宗徒会”所属的“我们的家协会”的帮助扶植。

　　饱受战争和恐怖主义蹂躏的阿富汗青年，「希望和平、安全并梦想能享受教育课程，」一如世界上所有其它年轻人一样。　　

校长吴家共为学员们讲授合唱指挥研习课程及圣乐合唱新作品练习；谢湘铭老师讲解圣歌和声分析；LeVenteMedVecsKy老师教合唱指挥研习、合唱讲座及排练。

此次培训的课程有：感恩祭、圣经、新要理综合问答、福传、信仰生活分享等。由黄修士、李修士、苏修女等授课。