教宗在演说中强调，对话是亚洲区各教会的本质使命，要在意识到自身的本体性为基础，厘清个人角色、了解天父所为及所思，敞开心胸并接受不同民族与文化，对话才得以开展。

他要求有一个真正人性的环境，在这样的环境中，个人能够在和谐中成长，进而能够融入社会这个大环境。教宗说，在真正的相遇场所中，真善美处于完美的和谐。如果孩子们没有这样的环境，他们只能走向犯罪和吸毒。

个人意味着‘不能被分开的个体’。母亲自从怀孕生子，养育子女的时刻起则被‘分开了’。她们最憎恶杀死她们儿子的战争。

答：在台风之后，有不同的机构，也有一些个人，学心理学，或学辅导的，直接进入到学校提供帮助。举个例子，有一个中四的学生，家里有17位亲人在台风中丧失生命。

文告的最后，贝尔戈理奥教宗援引《雅各伯书》第五章第八小节《坚固你们的心》——也是今年文告的标题——告诫大家，作为个人我们也都受到了冷酷无情的诱惑。

4.如果不和这些患者谈心沟通，人们怎么也无法想象他们在高学历、高收入、帅气的外貌、如意的工作背后所掩藏着的一颗颗近乎破碎的心灵；有些破碎来自过去不幸的家庭和成长遭遇，有些则来自如上所述个人目前的生活方式

如果真理的天主，召叫一个人，却不希望这个人活得真实，实在是让我难以接受。当然，活出真实的自己，并不是任性而为，因为真实的自己，就是一个软弱不堪，迫切需要天主拯救的罪人。

对个人而言，德行与兴旺之间的密切联系是毋庸置疑的。度有德行的生活就会使人远离痛苦的混乱和不安，并享受和谐的生活。某一团体的成员们的德行与他们的社会之间的关系也是这种情况，这已被历史反复证明。

她的姐姐叶凤喜对笔者说：妹妹从小性格内向，见人就脸红，现在像是变了个人似的。

借此机会经验一次信仰的考核，个人对自己信仰出题考试：我对于信仰的定义是什么？我和天主的关系如何？天主在我生活中的位置如何？信仰到底是好还是坏？今后到底该如何生活？四旬期就是一个加紧训练的时期。