在一起祈祷当然重要，但不限于此，也要在一起生活，分享彼此的喜乐与担忧、牧灵以及司铎生活的问题。这些是解决孤独的普通方法，但要注意的是，要把这时间记录在工作时间表内。家庭是否与司铎的使命有关？

向不认识基督的人传福音以及向远离信德的人再传福音，是圣道明的两个最大的启发。教宗指出，在其他人受圣道明的神恩吸引并赞同他的这两个启发前，这位圣人曾亲身体验了贫穷与节制的生活。

教师就是善牧、一扇门，让学生敲门，大门会为学生而开，让学生知道自己是独特的和有价值的。最后，陈博士提示与会者要了解及尊重天主教的价值观，将宗教及道德教育融入各学科之中。工作坊的第三部份是讲座及活动。

教宗在弥撒讲道中深入主教牧职意义的根源，表明他们领受这份恩典是“为了赠予”。他们没有“签署一份协议”或一项合同，而是“头上被覆手”，好能举起双手在上主台前代祷并“伸向”兄弟姐妹。

因此，教育工作者的使命应透过福传的愿景而得到更新，以期应对教育的重大挑战。亚马逊地区受到“文明”世界扩张的威胁，当地的自然资源被剥夺。

在新闻发布会上，圣座新福传委员会主席菲西凯拉总主教阐明，这是一个「因地点制宜的牧灵工作」，以期「触及各地的人」。达尔钦总主教强调，「大部分的旅客，包括青年，会搭乘飞机。

那是投身于福传使命、为生命与和平效劳、并且与司铎和各种状态的生命共融的召叫。求祢降福世界家庭大会。阿们。

“世界祖父母和年长者日”这一天，圣座促进新福传委员会主席菲西凯拉（RinoFisichella）总主教将于早上10点在圣伯多禄大殿主持弥撒圣祭。

文件中大篇幅论述了平信徒的角色，强调所有领过洗的人都是“福传的积极主角”，重要的是牧人们“不怕听取羊群的意见”。事实上，在一个同道偕行的教会内，每一个人都能从别人那里“学到东西”。

目前为止已培育出修生14届共472名，其中已有427人晋铎，为本省乃至中国教会牧灵福传事业的发展作出了贡献。该院现有修生116人，分属六个班级，有讲师和客座讲师30余人。