稍长后，进入榆次教会修院学习。1948年春榆次修院解散后，他只能离开修院到了平遥田家堡当了一名小学教员。1950年，牛志仁分配到太原小店巩家堡村担任小学教员、本校校长，直到1978年离休。

还有我那一辈子也忘不了的堂哥哥们……我是幸运的，生在这样的家庭里，虽不富贵，但也衣食无忧，父母都是忠厚本分的厚道人，他们一生努力，半世辛劳，尤其是中年之后艰难生活，他们勤勉地学习操持各样活计

因此，我们在圣体圣事的恩典中「学习如何在基督的伤痕内找到憩息，在那里洗净我们所有的罪过和歪道」。

我们必须把光荣天主，救己救人的神圣使命放在生活的首位，在自己熟读、透彻并牢记圣经圣训的前提下，准确无误地将福音喜讯传递给自己周围的人，因此自己也得不断地加强学习，己之所无，无以予人，只有自己首先充实起来

本报讯为了响应服务于贵州教区怀神父为主奉献20天的呼召，陕西苏圣意、窦腾两位神父带领17人的团队，于11月7日远赴贫困山区体验、学习、实践福传，寻找迷失的羊。

虽然学习很紧张，但是被吸引，就挤时间来抄！在抄写过程中也体验到了和修会所有修女的共融，因为大家每天都在抄着同样的圣经，做着同样的事情！张若望修女说：好久没有这么长篇幅的写字了，通过抄圣经喜欢上写字了。

在熬江蛎壳行学习记账、中式会计。1943年（十六岁）承担裕泰蛎壳行正手先生-----总理会计。1944年下半年，钱库本堂金子建神父聘请于诚德小学教师。

在IC3会议中心举行的新闻发布会上，这位主教表示我们关心的是未来司铎们的准备：作为天主的门徒，我们从不停止学习。我们必须培育和充分发挥司铎圣召的恩赐。

这些举措一是为了反思教宗的训导，学习他那具有说服力的爱德行动；再者也因为教宗方济各今天在文化层面上也开创了新的格局。问：庇护神父的形象如何帮助今天的人找到基督呢？答：庇护神父是注重本质的人。

司铎如果觉得自己远离天主，就要亲近「他的子民」，治疗「意识形态使他们的热情降温」的毛病；相反地，司铎倘若觉得自己远离「民众」，就要亲近「上主、天主圣言」，从中学习以耶稣的目光看待民众，理解「每个人在祂的眼中有多麽重要