作为父母的教友，要更好地发展其与子女的关系，成为子女们信仰的第一批前导和教育者，应以言以行教育子女度教友的生活。

但教会内部十分重视福传，正在认真反思怎样积极推动福传，特别是加强司铎和平信徒的教育，使他们真正树立传教意识。

教宗说:「最近在罗马和拉吉奥境内发生的暴力事件，推动我们继续致力于尊重法律的教育和保障安全。」他说:「政府部门的任务是作为尊重法律的模范和制定公平和公正的措施」。　　

难道我们受教会教育多年，竟然在礼节上连教外人都不如？笔者还曾经经历过一件事情，至今难以释怀。

沉浸在巨大喜悦中的瓦伦丁感慨万千：从小母亲就教育我，做人一定要诚实守信，即使身无分文流落街头，也不能把诚信丢掉。我之所以能得到这么多人的帮助，是因为我始终相信，诚实的人总会有好报。

答：我母亲，直到生命的最后，一直与她的信仰保持一致，与她所受到的教育保持一致。她之所以以正常的方式体现出了一致，是因为她觉得我妹妹的生命权利与我们当时已出生者的权利完全一样。

他在幼年时，未受入校教育。经受不少波折后，由他的母亲的央求，进入方济住院兄弟会第三会。后于1628年，晋升司铎。他爱天主的心火蓬勃异常，因为他操守的各种德行，无不深入妙境。

一些有历史、考古等教育背景的学员也提出，这是一个极其复杂的问题。

结果，你知道的……总有些人，不理会天主的诫命，不按照主的旨意教育子女，不在意传道人苦口婆心的劝导。直到手中的祝福变成灾祸，还以为自己很无辜。

然而，每个人都有自己的不同的思维方式，教育背景，以及文化环境，在现代自由主义的影响下，一些人常常喜欢表达不同的看法（这些看法也包含某种形式的真理）。这种不同的看法许多时候都是以批评的言语而表达的。