公教理将其定义为“义德，在于依循恒久和坚定的意愿，给予天主和近人所应得到的。”(1807号)。这就是正义。

3月19日，湖北宜昌教区城区圣方济各堂举行教理培训，20多名教友及慕道者相聚小经堂，聆听了由教区长、本堂神父李小国讲授的教理第一课《认识信仰走进基督》，由此拉开了该教区今年的教理系列培训的序幕。

　　信德网讯经过一个新春的短暂休整，西开总堂教理课于2015年3月12日由余鹏神父继续讲授，开始了新学期的系统学习和灵修实践，授课时间为每周四上午9:00-11:00。

在我们使徒的热忱要理讲授的路上——我们正在反思使徒的热忱——今天，我们将从一个苏丹聖女若瑟芬‧柏姬达的见证中得到启发。不幸地，苏丹连月以来因恐怖的武装冲突而四分五裂，今天人们很少谈论当地的冲突。

6月22日——7月3日，邯郸教区在永年广府天主堂举办善牧教理讲授，有来自邯郸教区各堂区和外地的主日学儿童工作者、数十位修女共一百三十余人参加，这次初步是针对3—&mdash

今天，让我们认真聆听教理，因为之后会有马戏团为我们表演。让我们继续关于毛病和德行的旅程。

圣座促进新福传委员会主席菲西凯拉总主教元月29日向前来梵蒂冈开会的欧洲各主教团教理委员会代表指出，教理与福传密不可分，彼此互补。

1619年，罗如望神父出版《天主圣教启蒙》是根据并翻译耶稣会士马尔龙岳克的《教理单元》，这是葡萄牙要理问答。

信德网讯1月7-14日，56名男女青年齐聚邢台教区培训中心参加了教区2017年至2018年度第二届婚前教理学习班。

《天主教教理》是这样定义超性之德的：“超性的德行奠定、激发基督徒的伦理行为，并显示其特点。超性的德行激发所有伦理德行并使之定型而活跃起来。