去年他亦曾来港主持司铎、执事、修女、修士学习日。

最后，贾尼神父勉励众人学习福音的好客精神。

在这里，教宗邀请众人学习慷慨的智慧，指出这是我们弃绝说三道四的主要方式。教宗说：上主教导我们：‘你们给，也就给你们’，你们要慷慨地给予。

此外，他与另外四位老师也会为学习能力较低的学生，一对一补课，有时更会在週末探访他们的家庭，以了解学校的需要及所面对的挑战。

2．韩国天主教会的司铎圣召：2009年统计，韩国天主教会在全国7所大修院里共有1，399名为司铎学习的大修士。

2．韩国天主教会的司铎圣召：2009年统计，韩国天主教会在全国7所大修院里共有1，399名为司铎学习的大修士。

通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的人

主教表示:「她们的服务非常出色，她们已经成功地在乡村地区中教育了许多的年轻人，允许他们去学习并掌握了许多技能」。为此，三天前的庆典中，有不少年轻的男孩女孩加入。

「首先是朝拜天主，这也意味著学习朝拜的祈祷。我们经常忘记这种祈祷，所以我邀请大家发现朝拜的祈祷之美，时常加以练习。」第二个重要途径是乐于助人。教宗说：「我怀著赞赏之情想到许多青年团体。

陆神父还提醒教友不要随意去判断，不要轻易下结论，而要去学习圣母玛利亚的美德，默存心中，反复思量。希望教友们遵从圣经教导，说有利于团结基督教会的话，有利于成全别人的话。