但所要面对的新课题是：如何与自己独处，如何与家人朝夕相处，如何与他人既保持安全的社交距离又能相互关爱、守望相助，如何在寂静中对社区对堂区保持关注和支持，在难以参与圣事活动时如何依靠虔诚的信仰与天主圣神保持心灵的联络

在你们这座高科技城市中，教会工作中也会广泛使用新技术……虽然传福音的最佳方式是通过我们的言语和生活向他人见证基督，但我们也必须利用社交媒体工具来帮助我们传播天主圣言并与他人分享我们的信仰。

郭氏指出，圣若瑟中学作为平台，提供场地，并替辅大执行行政工作和跟本地政府办理手续等。他说，课程的对象不限于天主教中学老师，目前取录了四十二位学员，全都具备大学学历。　　

此外，以主教团原住民牧灵委员会为平台，加强与各教区原住民牧灵委员会之间纵向，以及各教区之间横向的连系，增进彼此的合作与学习，期能具体落实牧灵、福传等工作的重要方针。

使其有展示自己的空间和平台，他们的感召力和说服力大大超过一般教友的。陆云鹏（上海教区教友）我们上海教区各堂口都办有慕道班，每年举行二至三期不等。每期4~6个月。参加者中有老、中、青，每周一次。

来自全国各地的学员们都很珍惜中央统战部和国家宗教局提供的这样一个学习和交流的平台，各地的神长教友也得以在福传和教会发展方面做些交流分享，加深了彼此之间的了解，增强了友谊。

同时也特别感谢沧州教区李连贵主教的大力支持，感谢沧州教区陵上寺堂区的大力相助，更感谢树德学校为我们提供了这样好的学习平台。

2月1日，这笔善款已经转入了进德公益捐款平台。姚顺主教告诉信德网：“这个数字还不包括一些堂区的教友自己直接在进德公益基金会的平台上所捐的款，也不包括通过红十会捐款的四、五个堂区。

全教区神父、修女和教友骨干迅速在各网络平台和微信群内转发呼吁，教区办公室负责收集、整理、编制公示捐款信息和汇总专项资金。

这也是我愿意加入创科局其中原因，我是天主教徒，30年公务员生涯有机会到全新岗位，感激可透过这平台为国家、为香港出一分力；我当然要征询家人的意见，因为这个变化对家人也有大的影响……太太本身系职业治疗师，子女出生后她成为了全职主妇