主教团社会传播事务委员会主席何塞•拉斐尔•奎洛斯主教重申了创刊者的精神主旨——通过这份杂志推动基督信仰教育及指导。

阿什利神父自一九九三年起在柬埔寨传教，是教育传教小组负责人。经过多年的考证、综合分析，我们对正在进行中的教育计划感到十分满意。

杨主教曾在美国雪城大学深造，获得社会传播学硕士学位，以及美国哈佛大学教育哲学硕士。

从上小一年级开始，我就和妈妈一块通过圣召暨教育基金会向一些失学儿童捐献一些钱，帮助他们能够继续把学上下去。虽然我们家的经济力量也有限，但妈妈总是说：要尽我们家最大的力量，去帮帮人家。

信德网据天主教网讯近日，亚洲主教团联盟发表了题目是《亚洲的教会与社会传播》的社会传播问题档，阐明了在当前亚洲社会多元化背景下努力深化及发展教育与社会传播领域关系的问题。

7月10日星期六，首届以未来司铎传教教育为主题的全国修生传教大会隆重闭幕，并发表总结文件。

该机构的首项举措是「少年城」，以「自我管理」的教育模式引领青年。面对当今世界新的教育挑战，少年城渴望忠于自身独特的神恩并且日益精进。为此，少年城在《愿祢受赞颂》通谕的启发下进行更新，教宗对此表示赞赏。

此次培训班分别邀请教育部教育质量评估中心和北京大学教育教学评估办公室相关负责人，围绕“高等教育教学评估发展及理论”和北京大学教育教学评估案例开展讲座。

正像教宗牧函中所说，由于信德，玛利亚成为基督救赎的忠实合作者；由于信德，宗徒们抛弃一切跟随耶稣；由于信德，殉道者以自己的鲜血为天主做了生命见证；由于信德，数不清的男男女女奉献一生，甘心度贫穷贞洁服从的福音劝谕生活

藉着福音劝谕，基督邀请某些人分享祂的经验，也成为贞洁、贫穷、服从者，要求凡是接受的人，都展现一清楚的心愿，愿意完全与祂相结合。献身者「以服从、赤贫和贞洁的生活」，（注三二）宣称耶稣是诸德的典范和圆满。