第二，“洞察心灵”。总揽全局，身系总体感，以小见大，进行分子式分解培育。分子式分解培育就是将受培育者自身的缺点或不足经过培育导师的引导，最终形成新的物质，达到质变的效果。第三，“主动追击”。

方济各虽然只在世区区44载，但其人格魅力，就整个教会而言，至今无人超乎其上，历史上，亦无第二个人可以“重蹈覆辙”。1939年，教宗庇护十二世加封圣方济各为意大利的主保圣人，其为人敬仰之程度可见一斑。

「儿童列车」活动每年由圣座文化委员会筹办，今年的主题为「乘着海浪而来」。活动参与者向教宗献上礼物，包括捐赠给希腊莱斯沃斯岛移民儿童的一笔奉献金，以及学童联合签署的一封信函。

第二点，温故而知新，历史是一面镜子。我很欣赏和认同专家学者对利玛窦精神和利玛窦遗产的挖掘和探讨。

弥撒结束后，为运动会致开幕词，希望教友们发扬友谊第一、比赛第二的风格，在主爱内勇于拼搏，相亲相爱。为期一天的运动会，包括个人项目、集体项目和趣味项目三大项。

世界主教会议的与会神长本著这一思想审视了小组讨论关于《工作文件》第二部分所提交的14份报告。与会神长们表示，每个人都负有爱天主、与祂共融的使命，好使每个人都能照料世界和人类大家庭。

教宗由此谈起「教育的三种语言」：第一、头脑的语言，即为知识和思想的语言；第二、心灵的语言，培养感受力；第三、双手的语言，实践和劳作。当一个人的思想、感受和行为和谐一致时，他就会成长。

如果有人与主相遇，爱上天主，自然而然地以实际行动来宣布天主的爱。宣教是一个个信仰人的义务，而且整个教会的义务。有爱的地方就有宣布福音的行动。

如果有人与主相遇，爱上天主，自然而然地以实际行动来宣布天主的爱。宣教是一个个信仰人的义务，而且整个教会的义务。有爱的地方就有宣布福音的行动。

，为了打造一个福传的圣诞，苏神父便与周边所属的西留堂区、花段祈祷所的会长教友们统筹安排、精心策划，取得了前所未有的效果，呈现出两个与众不同的亮点：第一，教会因基督乃共成一身，团结共融促发展、通力合作显主荣