为了方便我学习更多的书法知识，妻子在经济依旧紧张的情况下，购买了一台电脑，并接通了宽带。每天她都会陪着我上网浏览有关书法方面的信息，并鼓励我报名参加全国和省市的书法比赛。

两位教授上课遵循因材施教的原则，根据听课者的知识水准做深浅不同的讲课，通常会现场激情发挥，不落俗套，不照本宣读，也不乐意做录像视频后在网上宣传。

格林希尔兹则谈论了萨赫勒地区的文盲问题：“人们不太知道他们是谁，身处于什么地方，无法依据知识做选择。”

但利玛窦和追随他传教士追随者们的数学和天文知识也使东西方文化和科学之间相遇硕果丰盈，这相遇经历了其最幸福的时期之一，以对话和友谊为特征。

他采取入境随俗的方法，取中国名字，穿中国服装，说中国话，尊重中国的风俗习惯，和老百姓接触，与中国士大夫知识阶层广交朋友，逐步宣扬天主教教义，使天主教在中国扎下了根。

我们的“等待”也受到自己过去的“经验”和“知识”的限制而形成一个个“成见”。这些“成见”模糊了我们的眼光，看不到人和事物的真像。其实，人所有的等待都是人内心最大渴望的表达：我们在等待天主。

譬如佛经和圣经都讲到类似的故事。

「人子」是圣经中耶稣的名号之一，但祂在世上时，从未以第一人称的方式用这个名号来指称自己。在这里玛窦把「人子」这个称号直接用在耶稣身上，虽然仍是以第三人称的方式提出，但已是在复活信仰的影响下的用法。

内容包括要理、圣经、祈祷和信仰生活分享。蔺神父要求慕道者请假不得超过三次。为了进一步巩固慕道者的信仰，领洗后，他们必须参加再慕道课程。

二．关于圣母玛利亚无染原罪的圣经根据。三．钦定圣母始胎无染原罪的意义。四．藉着庆祝圣母始胎无玷，激励我们奋勇向前。结语和附录。