弥撒后，王神父让虎子坐大床的这头，他则坐在床的那头，一字一句地教虎子学习拉丁文和数学。虎子努力地学着，背诵着。到了睡觉的时候，王神父睡在床的外面，虎子则睡在床的里面。

究其原因，黄神父认为一是天主的赏赐，二是主要得益于平时注重生活的规律性，做到“两个3”，即早上3点起床开始默想，中午午休到下午3点，同时加强学习，时政、宗教法规、原版法文神学等，这样才能保证知识面比较宽

1927年进入兖州教区主教府小修院读书，并学习与天主沟通和交流，以培养对天主，对教会的感情。

在大都市中穿梭；有时又梦想着自己成为一个白雪公主，找到了心爱的王子，过着甜蜜的生活；甚至梦想哪天冒出个海外失踪多年的亲戚，把我带到外国去，说洋话、吃西餐、住洋楼……既然命中注定我是一个有福之人，辛辛苦苦地学习不是太傻了吗

一位来自衡水的会长真诚地说：“通过这次不平凡的学习，使我深深的感动。我不能用言语表达出内心的感激之情！我只能用自己的行动把所学、所看到的一切传达出去。

以这个方式，我们学习认识他”。教宗指出，每个婴儿身上多少都闪烁着天主临近的那道光芒，他说：“我们必须爱每个婴儿，听从每个婴儿，包括那些尚未诞生的。”教宗随后谈到第二个重点：光。

考虑到教区较大教友多，只办一班能才加的人不会太多，决定办一期三班，每班学习4天。

教宗本笃十六世说：“在她的学校里我们也愿意学习成为小心听从的天主的门徒。在她母性的助佑下，我们愿意随时致力于在和平的‘工地’上为基督，和平之王效力。”信友祷词的内容极为丰富。

，你还代我去你下过乡的农村看过病人……”女儿的话勾起了我一连串的回忆，我是曾经哀矜过别人，那只不过是为了培养孩子的爱德，象征性地做一点小奉献，更何况那样做自己也有私心，想借着帮助别人来快乐孩子，以减轻学习重压之下的辛苦

我爱人也是信天主教的，但却未见有教友来找她沟通，也没人给她讲道理，现在也就还算是教友吧，她也不主动去学习。我问他：“那你爱人信教，你和她也会来教堂（他家距教堂20里路），你就没想过进教吗？”