2)报读圣神修院神学课程，以减低夫妻间在信仰、灵性及神学知识上的差距。家庭生活：为了爱我的丈夫及支持他履行执事职务。

据《马林独立日报》报道，她说：「现在，『天主教』一词已从我们的宗旨中被移走，圣事从课程中被逐出，低年级的课程被换成了世界宗教学，校徽和颜色被更改为『较少天主教化』，学生制服也减少了天主教的特色。」

由于报名十分踊跃，参加者人数超过计划，课程由原来的一次，分为两次举行。

“宣扬福音”重点包括“福传专责小组——统筹各项福传工作、发掘福传新领域、制作福传媒介物品；福传技巧训练；101慕道聚会；教义函授/网上课程；福传聚会；福传Visa卡及福传经费；街头福传；香港书展福传摊位

“信仰生活提升班”是丁神父特别提出的概念，指一系列关于天主教信仰不同类型、不同方式的培育课程。内容涉及：圣经、教理、伦理、圣事、灵修、梵二精神、中国文化、宗教文化、政策法规、社会学、心理学等。

本次礼仪音乐营由“一会一团”修院部倡议和组织，中国天主教神哲学院承办，并由赵彦江神父具体负责筹划及设计课程；礼仪音乐营旨在普及圣乐知识，增强圣乐意识，推动圣乐发展。

5月12日至15日，天主教西安教区在五星街西安南堂举办了上半年度教区神父修女培训学习，80位堂区神父、修女共同参与，围绕“扎根信仰·践行使命”主题展开政策法规、灵修提升、圣经研讨等课程学习。

天主寻找的不是一位雄辩家，而是一颗有能力活出圣言的心。“上主的圣言不应像接收任何新闻那样对待，而是要将之再三重复、使之成为己有，并且予以守护”。

（玛18：20）2、透过祈祷邀请各人到主前，聆听他的圣言。（二）诵读经文邀请大家打开…福音，第…章…节，一位组员诵读，其余的默读。深层意义：邀请各组员分担责任，清晰介绍，使组员不致对章、节混乱。

会众以静默和歌咏来汲取天主之圣言，并藉信仰宣誓（信经）肯定他们忠于天主之圣言。他们因圣言而获得滋养后，便为整个教会的需要和全世界的得救而诵念信友祷词。问答解读问：什么是圣道礼仪？