孙神父说：我们要学习两位圣人，传福音既要有不怕苦，还要有不怕死的精神，为福传事业不惜付出自己的金钱、时间和精力。

也许，即使诞生在一非天主教的家庭，当他看到父母之间的爱，学习与他的兄弟姐妹一同生活，在家庭中学习慷慨，或许，在从这儿更容易得到天主召叫的恩赐。

为应对这项挑战，「不同的教育机构必须同心协力，首先便是家庭，那是人学习走出自我的场所」。

我们必须向你们学习”。教宗从牧者的角度省思了传教的意义，首先谈论了有关首批传教士的记忆。教宗表示，他们“怀着勇气、喜乐和独特的坚忍精神，先我们而来”，成为今日福传者的一面镜子。

因此，在耶稣圣心内，“司铎学习爱他的兄弟姐妹，并与他们一起为成圣的共同目标并肩同行”；在基督被刺穿的圣心中，“司铎深知他们被天父所爱，被圣神所圣化，学习为拯救世界奉献自己”。受祝圣者如何谈论天主？

他不再恐惧并学习敞开心扉：与他人相会，结识新朋友，喜乐地学习他不知道的东西”。这孩子内心“长大并愿做他看到父亲所做的事情的愿望在成长中”。这就是为什么耶稣从这里开始……。

会议认真传达学习了胡锦涛、贾庆林同志近一个时期关于宗教工作的一系列重要指示。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在会上强调，党中央、国务院对宗教问题历来高度关注，对新形势下的宗教工作始终高度重视。

后来他们成为全村的孩子中学习最好的学生，村里人说：“我们的孩子学习不好，我们就集中全村的力量供他们三个读书。”全村人就这样一直把他们都送到大学深造。

那段时间，她不停地反省自己，并多次和我、我大姐通过电话沟通交流，向我们询问有关教会的一些事情和我们入教后的感受，她还参加了慕道班，买了一些资料，深入系统地学习教会的知识。

尤要学习社会理论及其实际的运用，好能使他们对理论的进步有所贡献，同时在每一个实际的情况中会加以运用（六）。