他还编著、编译或与同事合著了中级英语读物《知识小品》，中学英语教师进修用的《科学新知》，英语精读课教学研究《充实基础，结合提高》，《在外语系设置科技英语课程的探讨》，国外科技介绍《大自然的焰火》，《有助空难脱险的坠机实验

因为世界上没有谁不需要与天主与人，及被人破坏的大自然和好。只有和好才能挽救这个世界。领受和好圣事要从内心去做，用心去领受。当人去办神工时要为听告解的神父祈祷。

他特别喜爱大自然，只要天气与条件许可，有时即便下着雨，他也要亲近自然。有时一花一草，一树一木也会使他驻足良久，赞叹天主的全能美善。点点滴滴，历历在目。

爱护大自然，爱护动植物也是爱德的重要内容，爱“众”的好生之德，惠泽万物的善举，必能取悦神明。清代的李恂，在浙江县任县令时，在城的东街发生了一场大火，风仗火势，火助风威，房屋几乎毁尽。

这一过程，尽管艰难曲折，但最后的结果是我们现在已经走出了那个曾经压迫过我们的黑地穴，来到了地面上，看到了阳光、看到了蓝天和白云、看到了活生生的大自然。

手足之情帮助保存并耕耘大自然9、人类大家庭从造物主那里领受了一个共同的礼物：大自然。

我又回房睡了个回笼觉，等雨停了，将近中午，我们出门坐公交，去礐（que）石风景区游玩，因为吕姐几乎去过所有欧洲、世界各地，所以她很注重自然风景地貌，而这也正是国内游客忽略的地方，我们尽可能地去湿地公园玩，去大自然里

（【瑞典】拉格洛孚《古斯泰·贝林的故事》）原来啊，狂风暴雨，山崩地裂，山呼海啸，翻江倒海，都是大自然“痛苦”的表现。赤地千里，暴雨成灾；地震、泥石流，山体滑坡……动辄百年不遇今年遇！

神话描述盘古，说他垂死化身，又说他身体的所有都交给了大自然，他变成了世界万物，这种设想太崇高了，精神气魄也很宏伟，但这种夸张的描述手法，实际上，不过是借着神话在定义人与万物的关系：人与万物一样，皆是来自盘古垂死的化身

本博（Bembo)在万神殿拉斐尔石棺碑石上刻下这样的赞颂：拉斐尔在此安息,在他生前，大自然曾有逊色的恐惧;当他溘然长逝,大自然又唯恐自己也将死去（IllehicestRaphaeltimuitquospépitevinci