教宗方济各在他的著作《开放的理智·信者的心灵》系列——与主相遇中写道：司铎必须寻求主，同时让自己被主找到；他必须与主相遇，同时让自己被主遇见。

福音记载了一件关于救恩范畴的相遇事件。耶稣与一个外邦无名妇人相遇，她以一个令人不安的问题挑战耶稣：救恩只是为犹太人吗？

教宗指出，妇女们的喜乐是来自她们在墓园中与复活了的主相遇，这喜乐推动她们将所见到的传扬开来。教宗说，每个人都蒙召作证，并与他人分享自己的喜乐。

同样，所有公教机构也必须在完全尊重每个人和各自学校教学法的情况下，提出基督信仰建议，即将耶稣基督作为生命、宇宙及人类历史的终向。　　第二个方面是培育工作者须有合格的训练，他们不能临时充任。

而与此同时，教会的学校却做出了惊人之举：让白人孩子与有色人种的孩子们，在同一所学校同一个教室接受同样的教育，给了那些渴望平等对待的人们最有力的鼓舞。

后来会长决定要我们几位初学生去上学，接受学校的培训。

此外，短片中还穿插了一些老照片，主要包括了校友会在学校举办太极和书法班的活动情形。公教中学校友会会长黄秉扬透露，短片用了两天拍摄，入镜的校友会成员估计有八九十人。

这项协定涉及的范围是阿联酋的公教学校和教育机构。威尔萨蒂枢机数天前访问了阿布扎比，返回罗马后他向本新闻网谈到这项协定，说：“这是迈出的重要一步，即使只限于教育领域和相关部会的活动。

如果可能的话，这项展览主要在于显示并让人看见宗徒们在葛法翁的生活，如何因为与一个非比寻常之人的平凡相遇所改变，并且从那一刻开始，这些宗徒改变了:村庄、城市的生命一点一滴地改变了，教会建立了。

蔡青秀是一名9岁的脑瘫患儿，右脚肢体不协调，语言残疾二级，至今仍未走进学校大门，父母多次带她到各学校报名上学，都遭到学校的拒绝，无奈之下，她的父母将她送入拉红幼儿园，希望幼儿园能给她一个学习的机会。