坚持“关注培养每个学生的智能身心全面发展”，他以这个天主教耶稣会的基本原则，不仅把它展现在教师与学生的教学互动中，更在整个教育机构良性的运作中显示出来。

香港教区建筑及发展委员会的《从天主教手册认识香港教区1954-2011》报告，比较了本地教会近六十年来的各项统计数据，包括教友人数、神职及修会人员、牧灵、教育及社会福利服务等范畴。　　

「在遏止仇恨的扩散方面，教育必须是我们努力的关键领域。我有意召集一场会议来探讨教育在应对这个现象上扮演的角色。」关于日前在马德里落幕的气候变化峰会，古特雷斯不掩失望之情。

然而，有一种「隐为人知的种族主义」形式也危害甚广，那就是：在职场、教育和生活条件等方面的种族主义。举例来说，在美国，新冠疫情对非裔群体的打击大过于对白人群体的伤害。

圣座新闻室就这项访问交谈发表公报说：“在亲切交谈中，双方就协议的实践交换意见，尤其谈到天主教在教育、社会慈善工作、天主教徒的牧灵服务等方面所作的努力。

首先我们的定义，标准是什么，现在徐司长他们正在做这项工作，孤残和困境儿童的分类数量，国家到底有多少，我们现在底数也是不清的，孤残和困境儿童我们总体的生存状况也是不清楚的，这里特别需要，我也特别殷切呼吁我们的机构

此次联展共有海峡两岸近30家宗教出版机构、宗教组织参展，汇集了佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教等5000余册图书、期刊和音像制品。王作安在开幕式上发表致辞。

从此以后，圣座一直派遣外交代表，以促进这份关系、其它举措，以及多个天主教机构的渠道。

该中心负责教育的文贞淑（MoonJeom-suk）修女说，与天主的受造物共存是不可避免的，也是生态灵修的一部分：“我们得承认，没有在最后一天创造人类之前创造的生物，我们就无法生存，没有天主，我们什么都不是

校牧赖效忠告诉天亚社，辅大有校牧室、使命室和宗教辅导中心等三个天主教机构。校牧室责任就是增进校园内信仰相关事务，使命室主责是校园外社会服务活动。宗教辅导中心则是校园内辅大学生为对象。