我是发起人，同时也是做饭人中的一员，当初我就是被修女们对老人的这份细腻的爱和周到的服务深深感动了，同时也激起了我服务穷人的想法，我们借着‘博爱厨房’给穷苦人们送去一份基督的关爱。”

她们关心爱护帮助那些经济上困难的教友，给他们送去钱、米、面、油解决生活中的实际问题，一年中多次探望。燕神父本人也曾经全额资助一名贫困学生耿聪，现在在江苏一所高校读研究生。

一个小女孩的问题教会有一位儿童主日学老师，关心班上每个孩子，经常为他们的灵魂得救逐一祈祷，她还鼓励孩子们邀请邻舍的小朋友来参加主日学。有一天下课前，班上一个女孩子举手发问，老师！

若瑟如何的陪伴玛利亚到白冷，在马槽旁守护着她生下婴孩耶稣，既关心贴切，又得当合理，对圣母既爱又尊重，毫无失礼之处。

在宣讲过程中，就大家关心的一些问题，可以提出疑问，让大伙讨论解答，借以提高认识，不一定有统一的答案。　　(14)反问法。以问为答，让对方反思。这种方法收效显著。　　(15)借物喻人法。

徐光启从受洗直到1633年10月7日去世，在30年零9个月27天的基督徒生活中，始终如一地坚持信仰，严格要求自己，热爱教会，关心教会，奉献教会，直至生命的末刻，仍还念念不忘教会的事业，堪称模范。

（格前:9：12）我们不要想由所传的福音和教友身上得到补偿和安慰，真正的传主的福音就是要毫不自私地为人设想，关心人、爱人。真的爱人和传福音就要无我。

今天我们抱怨人与人之间的冷漠，人们更关心自己的利益而不考虑他人，难道物质丰富了人却更吝啬了？我们扪心自问：自己要多少才是够？拥有多少才能分给别人一些？

回到家里后，她还要给他们打电话，关心他们，叮嘱他们不要好了伤疤忘了痛，要常祈祷。

在我修道路上一年一年过去了，这些鼓励我的老人们也一个一个的离我而去，但是他们鼓励和关心的话语以及深情厚意深深地留在了我的记忆中，并一直激励着我。当我来到老人院，老人们一听是修士，也都在鼓励我。