座谈会结束后，与会者将按语言分组，讨论天主教媒体应否避开某些题材、媒体应如何“讲述受争议的事件”，以及探讨如何发表异见。

希卢瓦神父表示，“我们向各教区发放了不同语言的礼仪本，从而在更加广泛的领域内推广传教活动”。最后，宗座传教善会主任表示，“我们的目标是让世界传教节成为每一名教友重新发现其福传者身份的契机”。

她们就利用这个机会，用生动而简练的语言，为天主作证，宣传天主的福音。实际上她们不仅能吹奏，她们还善于咏唱圣歌，诵经祈祷。为了给人留下一个良好的形象，她们穿着统一、行动统一。

数百人一起了解西罗-东正教会为保护叙利亚语言和文化宝贵遗产所作的努力、安提约基雅叙利亚大学推出的学术活动。这所大学是在阿夫莱姆二世的积极支持下，于二O一八年十一月在迈阿赖赛德纳亚创办的。

十月二十日世界传教节之际，圣座驻科特迪瓦代办卢卡斯·马拉贝泽神父在主持西非天主教大会毕业典礼上强调，“要用生命做一名传教士、做基督福音的见证，而不是语言或者毕业证书、证明”。

为迎接基督徒合一祈祷周，墨西哥主教团促进宗教对话与共融委员会主席、维拉克鲁斯教区主教卡洛斯·布里塞诺·阿奇蒙席指出，“囚犯、士兵翻船后，来到了岛上，当地人不会讲他们的语言、不懂他们的文化或者宗教，但却用食物和干爽的衣服

耶稣会传教士利玛窦神父的精神深刻地影响她的信仰和艺术之旅，她完全沉浸在历史悠久的中华文化中，多年来一直热情地研究中国语言和书法，并练习太极拳。

20年来为500多位智障儿童提供特殊教育服务，80位脑瘫儿童提供过康复训练，为数十位语言障碍的学生作语言治疗。图片来源：陕西天主教网

“圣体奇迹”国际展览由真福卡洛‧阿库蒂斯（BlessedCarloAcutis）策展，至今已被翻译成17种语言，曾在五大洲不同城巿展出，并受宗座认可。

由此，印度卡拉拉邦的六百万天主教徒将可以用自己的语言阅读教宗的消息。教宗本笃十六世在为此发表的一份文告中指出，此举“对印度天主教会生活具有崇高意义”。