他强调要本着这两种态度践行众议精神。教宗表示，你们将地方教会的声音带来，一个你们将本着众议精伸带来的声音。带来教会的现实与问题，帮助教会走上家庭福音的那条路，是一项重大责任。

对牧灵工作的重视促使这位教宗写成著名的要理问答。　　

出乎意料的是，在四十分钟的讲课中，一次咳嗽也未发作，表达流利，本节课按设计过程圆满完成。走出教室时我长出了口气，心里不断感谢天主，感激圣母。结果本节课被评为优级，总成绩名列三甲。

本报讯（孙海荷）为了提高和督促教友们学习圣经和要理知识，同时也渴望藉此活动使教外朋友们能了解教会，进而认识天主。

与范枢机一起共祭的还有胡志明市辅理主教阮文坎和其他神职人员。慕道者的亲戚、代父母和要理教员都参加了这台弥撒。

影响力较大的，是龙华民神父于1602年出版的《圣教日课》和罗儒望神父于1619年出版的《诵念珠规程》。南怀仁和利类思在1665年又对《圣教日课》进行了修订，称为定本。

为提高教友的整体素质，圣化教友生活，堂区主任刘幸福神父召集全体神父以及堂区会长共同研讨，决定实施大纲《十五条》：一、加强圣经与要理学习，2004年传教节，全县举行圣经和要理比赛；二、搞好春节大传教活动，

因此，要理讲授必须有灵修伴随，人们不仅要认识信仰，更要让信仰来改变自己。与会的英国西敏寺辅理主教赫德森（NicholasHudson）表示，这是一场激励人心的会议。

教宗方济各9月29日主日在圣伯多禄广场，为来自全球各地的要理教员主持弥撒圣祭。教宗在弥撒讲道中强调，永远不要安卧在舒适中，不要忘记天主，不要把自己安置在生活的中心。

在法蒂玛和露德的事迹中，圣母选择一位法国少女和三位萄国农家孩子，并教导他们念玫瑰经，她对孩子们说：“每天要念玫瑰经，以便获得世界和平及战争结束。”