应以敬畏之情事奉上主，战战兢兢向他跪拜叩首；（咏2：11）看，仆人的眼目怎样仰望主人的手，看，婢女的眼目怎样注视主妇的手，我们的眼目也就怎样注视着上主，我们的天主。（咏123：2）天主喜欢我们做什么？

游行队伍从公义教堂出发，游行到共和教堂，在共和教堂，袁神父手捧圣婴降福了众教友。共和教堂正在修建，座北朝南，南北七间跨度有十余米，主体工程还有三天即将竣工，教友期待多年的天主圣殿即将建成。

有的教友是骑自行车来圣堂，有的是乘公交车来，双手难免不干净；有的教友拿的歌本或经本的封面脏兮兮；有的手指热天有汗，冬天捏鼻涕未擦干净；有的上厕所后未洗手……到了领圣体的时候，看着别人用手接领圣体，他也用污秽的脏手去接领圣体

圣母伸出她的手，并用右手降福了孩子。以后的日子非常宁静，圣母停止了她的造访。然而，玛丽艾特却忠信到底，每晚7点，她都在园圃中祈祷。2月11日，星期六，又重新被引领上路。

主也喜爱静，我向主呼求时，主默默无语；司铎高举圣体显扬主时，我听不见主欣悦的笑声；我为世界的恐怖暴力而愤慨时，也看不见主公义的手；既使众生犯罪时，主阻拦的手更不知在哪里。

耶稣的面容上展示着祥和与关爱，圣目望天似与天父相看，一只圣手向举起，似在向我们召唤,又似把我们引领到天父面前；另一只带有钉痕的手指向圣心。

张老师还让大家相互牵手，当牵对方手如牵耶稣的手，感受耶稣的临在和祂的爱。很多人都泪流满面，向耶稣倾述内心的一切，忏悔、亏欠、感恩、渴望等等……，并静心聆听主对我们说的话。

我把我的手伸给你，你把你的手递给我。这一举动对我们大家都有益处。让我们在差异中前行，因为差异虽是挑战却促进我们成长。

星期六那天早晨弥撒后，神父向我们说明了活动的规则：首先由孩子用口罩将父母的眼睛蒙住，不允许说话，然后孩子牵着父母的手从楼上引领到楼下餐厅，小心翼翼地为父母安置好座位，再由孩子去取饭菜，接着一口一口地给父母喂饭

一进圣堂门，门边安放着左右两个圣水池，我带他走到池边，让他模仿我的动作，手指点上一滴圣水，画十字，并且念一声祈祷词：以此圣水洗净恶念拔除恶魔，阿们！