此次培训是以教材为依据，以系统理论讲授为主，实际操作为辅，理论、实践相结合的模式展开。

信德网讯邯郸教区圣心修院的高三级修生，在学习了教材中的4篇《红楼梦》文章后，结合他们的课外阅读，从信仰和人文的角度，对作品进行了大胆的拓展，勇敢的创新，写出了9篇角度不同、风格各异的论文，并于4月23日下午

慕道班教材、祈祷文和《圣经》都是以诗歌形式编写出来，方便信众背诵，牢记于心，因为他们当时缺乏宗教书籍，加上不时受到宗教迫害。信众通常在清晨、中午、黄昏和午夜时分诵念祷文。

这本大事录已成为墨西哥保护儿童中心培育课程的教材，并被推荐给了各修会的长上。

因多默对相信的反应，诉诸于用感官的眼睛去看，用手去触摸，所以，基督在八天后再度显现时，以多默为教材，借以对大家宣示什么是信仰。那时门徒又聚在屋子里，多默也和他们在一起。

以前修院的图书已全部被烧毁，办修院要有教材和图书，舅舅写信至世界各地，特别是美国的好友多方筹集，邮寄来数千册图书，解了燃眉之急。他不辞辛劳地翻译圣经，国际友人也捐赠了印刷机和纸张。

学生可透过平板电脑阅读教科书和百科全书，教师则可使用互动电子白板作为课堂的辅助教材。这一切都是免费的，他们可以通过沃达丰移动网络和其在非洲控制的网路连接互联网。

认识电影的基本要素和语言，学习选择适合的影片及有帮助的辅助教材。将影片结合主题应用，设计灵修活动（带领团体祈祷反省等）。

应用程序也提供了体验更深入祈祷的教材。世界主教会议秘书长格雷奇（MarioGrech）枢机在这个机会上指出，「教宗全球祈祷网络为灵性进程服务，邀请我们前去相遇，用心聆听」，分辨圣神的旨意。

方建平主教作了总结讲话，要求各教区深入学习宣传贯彻二十大精神，切实把二十大精神和省委的精神学深悟透、思用贯通，在实践中坚决同党的二十大精神和省委十届三次全会精神高度保持一致，推进二十大精神进团体、进教材