教宗也勉励青年效法圣若望保禄二世和圣女傅天娜的榜样，加入慈悲的学校，不指责他人，不相互争吵，拒绝毁灭。教宗最後说：我们不要以更大的仇恨战胜仇恨，不要以更大的暴力战胜暴力，以更大的恐怖战胜恐怖。

少年时代，我和同学们曾代表学校用跳秧歌舞和唱歌的方式欢迎过解放军。对于处理政教关系，首先，要理解政治情况，按照政策，能做多少就做多少，因为大陆的体制和境外的体制不太一样。

就像父母对子女的爱那样，必定要把内心深处的爱，用无微不至的关怀、体贴、照顾和不断地为其效劳付出牺牲体现在他们身上：关心他们的饮食起居、饥寒冷暖，饭前饭后接送他们来往于家与学校之间，在其染疾患病头疼脑热感到难受之时千方百计抓紧疗治

在总铎区接待家庭计划中，参与者有机会参观监狱，不同的宗教场所，以及由教区管理并为穷病者建立的诊所、学校及收容所。她说：「接待家庭计划真是太棒了。我学会了如何服务他人，这是人与人之间的互相帮助。」

需营造充满敬天爱人的家庭气氛，家庭是原始学校，尤其是基督徒家庭，应从小教育子女学习认识敬拜天主，爱邻人，爱所有的人。因此为父母者，应深切体认，一个真正的基督徒家庭，为天主子民的生活及成长是多么重要。

她为孩子们开设了一所学校，赠送给他们梦寐以求的鞋子，然後她获得了雅各伯路（Jakobstrasse）一间古老的道明会隐修院的使用权。

在我五年级那年，被老师推荐参加学校作文大奖赛，最后捧回个二等奖杯，为班集体争了荣誉。父母知道后非常高兴，新年母亲特意奖励我5元钱，在那个经济困难的年代中，这5元钱可是一笔不小的财富啊！

第一部分与他们同行注意到青年生活的具体情况，强调学校和堂区的重要性。《文件》承认，由于许多神父和主教已经负载过重，因此需要培养平信徒，使他们有能力陪伴青年。

再好的学校只是教知识，而学做人需父母义不容辞的担当起来。）对孩子最好的就是父母的陪伴，这里的陪伴是高质量的陪伴哦，可不是陪着??。

由於她们都是居住在邻近的城镇，便一起到相同的学校。二人经常坐在一起，亦因视力问题，而双双坐在首排。她们非常了解彼此，又爱一起玩耍，又经常选择相同的课外活动。