在这样一个培育中，很多孩子学会了自己祈祷。

因而郑神父向武安教友提出了四项应行的任务：“学圣经、唱圣歌、做好事、传福音。”第三、因地制宜，信而授洗针对中国农村的情况，缩短慕道期，在信仰热火内及时为之付洗，免得受周围环境影响，再被邪教异端拉跑。

另外就是向教外人福传，应该永葆激情，这激情不是装出来学演讲的那种激情，而是内心体验到的发自肺腑的一种激情———把在你生活中体验到的天主带给别人。

教宗特别邀请女青年们，要学会把温柔与和平这些最典型的女性特质献给世界，效法耶稣的母亲。　　在视频讯息中，教宗方济各用幽默风趣的口吻同阿根廷青年说话。

在西班牙巴塞罗那召开的大都市牧灵国际会议分为两个阶段：今年五月，社会学、牧灵学和神学方面的专家参加了上半场的会议；而当天觐见教宗的枢机和主教日前刚刚结束了下半场的会议。

献身生活找到在教会中的定位，以及《修会生活革新法令》、大公会议的宪章──这文献有助于推动accomodatarenovatio（译者注：适合的革新＝符合时代需求的革新）、教会内各修会的革新，好使这恩宠事件能被诠释为共融的教会学：

常言道经师易得，人师难求，太姥姥就是我的人生之师，假如在生活中我学会了体谅他人，那么我得感谢我的太姥姥。

宇宙光全人关怀机构总干事林治平表示，基督教会历史研究在台湾，从过去的「险学」，发展到现在已成为「显学」，而中原大学在本地研究基督教起步早，蒐集许多珍贵原件史料，未来将成为基督教研究的资料、学术、以及探索生命核心与价值的中心

1982年内蒙古王学明总主教收录为修女并批准不过团体生活；1998年在王希贤主教面前复暂愿；1998年10月22日包头教区范路易教区长接纳为包头教区圣母圣心婢女会修女并为其穿会衣;1999年12月17日在小巴拉盖天主堂边振方神父前发永愿

（宗11：26）门徒不同于学生，学生从老师手中学习知识与技能，学成了便自立门户；门徒不仅仅学习师傅的知识与技能，更重要的是，传递师傅的作风、品质、精神和生命，一辈子都与师傅形影不离，是师傅忠实的传承人。