短短的三天生活已经让我有了深刻体验与反省，在此我将看到的四个场景分享给大家。一、教会存在的价值经过将近4个小时的路程，我们两位修士和一位神父到达了将要服务的堂区。

2013年《丰盛在望》杂志上，有一篇题为张卫健信仰见证——向人介绍我们的天父又有何尴尬呢？的文章，稍作改动，以飨读者。

希望其他有专长的老师也能亮出你们宝贵的家底，给高三学生切实的帮助。执教高三多年，现将心得与大家分享一二，以达到抛砖引玉的作用。

就像我们邻村，有一个男青年不顾神父和家长的反对，硬是和一个外教女孩结了婚。婚后，男青年每逢主日和瞻礼总是罢工进堂参与弥撒，或是学习圣经，妻子因此和他吵架，说他这样耽误工作。

现在是午后了，小村上的居民们大概吃过了午饭正在午休，小街上静悄悄的，只是偶尔有槐树下投来的一两瞥打量的目光。行进在这幽静的小村上，忽然有一种时间空间都与世隔绝的感觉。

典礼仪式由教务长岳国清神父主持，参加仪式的有学院常务副院长童恒久神父、班主任黄明彬神父、特邀老师朱锦龙神父、灵修陪伴导师段光菊修女、活动指导老师龙定福执事。

有了成绩首先归光荣于天主。这样久而久之，必定热心起来。可见福传是天主喜欢的事，最中越天主，也是大快人心的事。

有一次，曾荫权的英文作文有文法错误，穆老师便在课堂上当众朗读，狠斥他文法错漏。因此，当时学校里没有一个学生不怕这位穆老师。然而，曾荫权却在他的帮助下，学习成绩突飞猛进。

通过显圣容，门徒们认出了这位他们所跟随的，讲话有权威、能治病驱魔、能行奇迹的耶稣，不仅是整个犹太人所应该欢迎的“那一位默西亚”，更是他们应该信仰的“天主子”。

和平不是一个梦想，和平不是什么虚构的事物；和平是有可能的。