自1985年成立以来，我会在教育、社会福利、医疗卫生、农村发展、救灾等方面在全国31个省开展各类项目，为我国的改革开放和社会发展作出了一定的共乡，并为国内的基督徒参与社会发展开辟了新的途径。

教宗指出，家庭是社会生活的主角，应在与学校和教员的互补支持下负起教育新一代的责任。教宗感谢这个协会依照基督信仰道德原则，为家长负起教育子女的责任提供了支持。

夏泉教授对圣若瑟修院的办学动机、创办始末、师资生源和办学情况等进行了考证和探讨，并对该修院在天主教对华传播史、中西文化交流史以及澳门教育史上的地位予以合理评判，填补了中国天主教教会教育史研究的某些空白。

也是在这里，西顿和她的伙伴们开始了美国仁爱会修女的培育和教育服务。西顿朝圣地圣堂留念除了这些活动，参加培训的会长们还结识了华盛顿中华圣母堂的华人教友。

梵蒂冈城（亚洲新闻）-运动是一个「让各种阶层和社会不同范畴的人相聚的地方」，是一个「培育的工具」和「实践使命和成圣方法」。

下周集会研读时，可报告个人实践的结果，如此，互相鼓励，奋发向前，善度教友生活。三、依预定的时间到齐后，所指定的领导人，带领大家做简短的祈祷。

教宗也谈到对话在公教教育机构的价值，青年人需要的不仅是言教，更是身教见证。教育是爱的行为。　　教宗在讲话中谈到教育工作的3个方面。首先是对话在教育上的价值。

●5月24至27日，江苏省徐州市铜山区天主教爱国会赴江西开展爱国主义专题行教育活动。

果阿（信仰通讯社）—鉴于印度教激进势力呼吁家长们警惕基督教学校对孩子们的教育，印度果阿男女修会团体联席会发表声明指出，我们不会推动某种文化或者宗教，而是恪守印度宪法保障的非宗教性开展教育。

我很自豪的是以色列的基督徒有实践他们信仰的自由。在以色列有一个不断繁荣发展的基督徒社区。内塔尼亚胡说。