教宗方济各指出,这并不只是要我们重新思考为何应把已做过的工作再做得更好。教会机构在传教使命上的转化要求我们具有个人圣德和精神创造能力。因此,这不只是除旧更新,而是任由圣神来创新。
70多位代表进行了诚挚的交流与分享,大家共同分享了在修院和修会培育中遇到的困难、挑战,以及成功的经验和对未来培育工作的展望。
70多位代表进行了诚挚的交流与分享,大家共同分享了在修院和修会培育中遇到的困难、挑战,以及成功的经验和对未来培育工作的展望。
母亲和我母亲十分注重儿女的教育和信仰培育。我们兄弟姊妹6人,除大姐因家庭生活的需要没有读高中外,其他5人都有受到良好教育的机会。她更是通过言传身教培育我们对天主的认识。
信仰的培育与建设:家人应在一起,共享早餐和午餐,彼此畅谈在今天的弥撒中,哪些内容最触动你,并要把这些感受和教训贯穿到这一周的生活中。
一、引言二、修院圣召陶成的成功实践:1、灵修培育:1、1培育团:1、2修士的培育:1、2、1规章制度:1、2、2人格整合:1、2、3三愿培育:1、2、4管理能力培育:2、教学管理:2、1课程安排:2、2
一、引言二、修院圣召陶成的成功实践:1、灵修培育:1、1培育团:1、2修士的培育:1、2、1规章制度:1、2、2人格整合:1、2、3三愿培育:1、2、4管理能力培育:2、教学管理:2、1课程安排:2、2
浅议圣召陶成教育的成功实践与当前所面临的问题秦谊神父吉林修院教务长一、引言二、修院圣召陶成的成功实践:1、灵修培育:1、1培育团:1、2修士的培育:1、2、1规章制度:1、2、2人格整合:1、2、3三愿培育
A.推荐有志者•申请为有志者,先填妥表格,与培育主任见面,被初步认定为符合基本特质后,由甄选小组会面,确定可作进一步的人格评核,与临床心理学家会面•初步厘定预备期的培育计划,接受信理及需要的灵修及神学教育
再比如,越南的教会到现在上的香还是用的以前的线香,在祭台旁边都会有一个大香炉。大香炉是越南大教堂的标配。