柯文伯神父在讲道时说：“真福法夫尔神父在他虽短暂却丰富的生命中，发觉到天主在讲话，天主愿意透过我们来讲话。

在每个挣扎中,塑造了自己,在每份坦诚中,体悟生命的真美,在每个施予中.丰富了自己.在每份给予中,感悟生命的富有.......主,我拥着感恩,向你说谢谢!

正因如此，我们更需要在教会里各肢体之间在圣神内同心合意地互勉、代祷，不断用丰盛的真理来丰富自己的灵性生命，努力做天主的好儿女。

江西教区参与交流的神父表示，我们两地共同点是对教友唱圣歌的培育，以及用圣乐做福传的工具；而不同之处，也是我们觉得比较有趣的经验是，福州教区李神父堂区组建了架子鼓队，为演奏提供了更丰富的表现形式。

曼泽拉主教在牧函中写道：为能丰富这个时刻，也可有很多创意的活动，藉以鼓励信友成为传播圣言的活工具。当然，在这些活动中也能让圣言诵祷更广泛地传播，使得灵修生活得到支援和成长。

这篇论文旨在探究一首在相当长的时间中丰富了中国人的圣母敬礼的中译经文——〈圣母祷文〉（另译为〈圣母德叙祷文〉）——的文本来源，同时从音乐文献学的角度，透过早期中文天主教歌本中的具体例子

此次九九重阳节活动，丰富了若瑟安老院老人的业余生活，倡导了尊老、敬老、爱老、助老的良好风尚，愿大家在孝爱的行动中获得祝福与喜乐。

主教曾在年会上表达过：人人都应该不断学习，学习决定人的高度和眼界，学习丰富内在提升自己……课前半小时春雷奏响，瓢泼大雨截路人，牧人吆喝群羊来，神人说话天庭开，教友们的心是火热的

举行此次活动一方面是为了回应院长师神父在开学典礼弥撒讲道中的邀请—留意生活中的细节；另一方面也是为了丰富修士们的修道生活。

讲课中，老师们采用深入浅出的丰富语言，灵活多变的教学方法，穿插游戏、圣歌及舞蹈，活跃了课堂气氛，并要求大家反复恭读圣经章节，并根据章节内容《浪子回头》及《捕人的渔夫》，要教友们自编自演话剧、小品，加深了学员们对圣经的认识