从这意义来说，家庭对活出圣善的司铎圣召或活出圣善的婚姻圣召能提供更好的教育，毫无疑问，大家庭更容易培养出慷慨的精神。

基督信徒不仅在推动社会工作，即教育和卫生园地继续作出贡献，也要在激励宽恕与修和的真福八端精神上努力不懈。教宗最后将中东主教会议的工作托付给这块受祝福的土地上的圣人和圣母的助佑，并再次为和平发出呼吁。

会谈结束后，洪山川表示愿意推动两岸天主教在神学教育方面开展合作并称，第一次见面就感受到局长的开放与诚意，王局长关于天主教的见解远超过我的想象。[page]交流团还与台各宗教组织了多场座谈会。

正如上面我所说的，我们在教友中开展了大量的教育宣传工作，让他们充分认识到教会的使命是所有人的责任，而不仅仅是主教和司铎的。教会的使命是宣讲耶稣基督赐予所有人的救恩。

他教育青年人，辅导度奉献生活的成年人和平信徒，是从事使徒爱德工作的一位杰出司铎，他同许多在爱德方面的佼佼者光照了跨越19、20世纪的意大利和全世界的教会。

她没有受过完整的教育，小学四年级时辍学。她渴望度修会生活，但是她必须留在病重的母亲身旁。从那时起，她就开始负责家务，但是却不忘祈祷，直到生命最后一刻。

日本认识到在教育、文化、体育和观光领域促进人际交往的重要性，懂得这样做能对建设和平的基础，即和谐、正义、互助与修和作出极大贡献。”

内容主要分为三个章节：伦理、法律和教育。

出席宗座生命科学院研讨会的人士于当天签署了《人工智能伦理呼吁》，其中涵盖了3个基本要素：伦理、教育和权利，教宗称这项举动“在这个方向上迈出了重要的一步”。

想想悲惨的处境、经济和教育方面的后果，以及将会发生的后遗症」。为此，各宗教的所有弟兄姊妹今天受邀一同祈求天主。每个人要按照自己的所知、所能，以及各自的文化同心祈祷。