动因是2010年国家宗教局王作安局长去台北参访时，特别向他提议并获得口头同意的意向：支持大陆天主教的神职人员到辅仁大学学习。

《条例》发挥了很大作用，但需适时调整中国天主教爱国会副主席兼秘书长刘元龙认为，要尽快健全和完善《条例》，现在的《条例》比较宏观，具有广泛性，需要制定更具体、更具操作性的实施细则。

但是，他中学时，因受教育于天主教教会学校，就受洗礼皈依了天主教。后来他到英国去深造，成为了地质学家。他和妻子都是虔诚的天主教徒，常念圣母玫瑰经，他们还到过法国露德去朝圣。

去年，欧尔班政府重新引入宗教教育。此外，有五名孩子的欧尔班制定了更有利于大家庭的税务条例。欧尔班本人可说是匈牙利重新觉醒的象征。

（《天主教教理》卷三2296号）一个人死了，那些还能发挥作用的部分与其化成灰或埋在地下腐朽掉，还不如为他人带来光明和生的希望来得更好。

除非我们特别明确地致力于给孩子们缔造和平的教育，否则不可能冀望儿童将来能建立更美好的世界。儿童需要“学习和平”，那是他们的权利，是不容漠视的权利，也是儿童追求和平的期望。

如果因缺乏教育设施、文化和职业培育、医疗、住所以及职场出现歧视现象而令社会受损害，那么被打击的主要是弱势群体，许多人很容易会沦为新奴役形式的受害者。　　在这方面，教宗强调教会的关怀和具体贡献。

教宗表示，若我们真的希望有安全、稳定及和平的生活，那么就要减少武器储存，消除在人类社会没有理由存在的武器，而把投资放在教育、医疗、保护地球方面。

教育机构对此也十分关切，同意让修女担任正式教授。当然，人们十分接纳、高度认同女性的角色。」

他们的神学和哲学教育都是在菲律宾、印度尼西亚完成的。目前，缅甸还有来自澳大利亚、韩国、印度、印度尼西亚和马来西亚籍的耶稣会士。