（梵蒂冈电台讯）教宗方济各5月27日中午在梵蒂冈克莱孟大厅接见了出席奥廖内会修会大会的成员，勉励他们将基督爱德的馨香带到各种环境，守护信仰，别使之成为意识形态，爱德不沦为

此馆占地面积120平方米，共设41块展板，甄选600余张图片，使用1万多文字，以时间为主线，分为历史渊源、实践发展、深入创新三个版块，涉及历史、政治、建筑、文化、艺术、音乐、礼仪、神学、管理制度等方面，

据香港教区周刊《公教报》报道，教区天主教教育事务处于八月二十日在油塘天主教普照中学举行天主教学校新入职教师工作坊。

这份新文件在时间上与两道庆祝颁布50周年的重大教会训导紧密相连：一道是2015年庆祝梵二关於基督信仰教育的《天主教教育宣言》；另一道是今年庆祝保禄六世论述各民族整体发展的《民族发展》通谕。

加莱拉蒙席指出，在少年儿童的各种权益中包括了接受要理教育的权力，即在信德中成长。

他取得了韩国大学辅导心理学教育硕士学位，期后又在东亚牧灵学院进修。他除了肩负神父牧职，还出任首尔修院院长。当他获委任为档案室秘书长时，他要求保留其堂区工作作为履新条件。　　

【天亚社．台湾台中讯】最近台湾发生捷运杀人血案，以及层出不穷的青少年杀害亲人案件，迫使政府感受到学校、家庭和社会等教育层面的疏忽、不足或偏重，特别是政府鞭长莫及的地方，就有赖宗教团体来发挥社会第三部门的功能

教宗还说，阿尔巴尼亚的情况表明，人与人之间、不同宗教团体之间和睦而富饶的共存，不仅是可取的，更是可以具体实践的。教宗强调，和睦共处是一个有待珍存和日益强化的价值观。

台中教区教友年信仰身心灵成长系列则集中研习教会礼仪的基本认知与服务、堂区的经营与发展、自我认识与教会使命、生态福传实践与教育推广、社会关怀与服务、圣召培育与发展过程、圣经基本认知与运用、儿童与青年信仰扎根

当教友爱天主和教会时，这样的家庭善表自然而然地将爱德精神传给孩子，使孩子在成长中逐渐懂得爱不只是一种感觉、一种理论、一种模式，更是一种实践、一种作为、一种行动，一种贯穿于教友生活中的态度、意向、需求，一种为实现天主之爱而具体进行的活动