梵二文献很清楚地把分辨神恩真伪和培育教友运用神恩的责任，归给牧者们；所以，在司铎的神学培育中，神恩神学应有它的地位和价值。这也是神恩复兴运动给教会带来的实际挑战之一。本文节选自《神恩与教会》

希望借助这样的持续培育更好地提升自我，建设家庭，服务教会及社会。

对于绝大多数家庭来说，我们不会经历玛利亚和若瑟那样的艰难困苦，然而，今天，许多父母只在物质和知识方面积极为孩子们提供帮助，而忽视了在道德生活和信仰上培育他/她们，没有将他们带到教会来，带到主身边。

各团体先后创办月刊、双月刊或季刊的华文刊物，为联络感情及培育信仰，不过这些刊物多属于对内或发行量十分有限。

改革开放以后，当时上海教区主教、张家树主教意识到，要推动教会建设，光靠修建圣堂、恢复礼仪等方法还远远不够，必须使人才的培育和文化事业的发展同步进行。

香港教区汤汉枢机少年时期曾在澳门圣若瑟小修院接受过数年陶成培育，当时年轻的高天予神父曾为其神师。

江苏南京周溧坤：举办这次竞赛的工作人员，辛苦了，但因为是为主工作，你们也是最幸福的。感谢天主，让我在不到四天的时间里独立完成这100道题，收获颇丰。

这首“忆慈母”的诗是母亲辞世周年时，我流着泪写成的。距今为止，母亲已离开我20多年了。

刘海粟、徐悲鸿两位大师，后来南北分途，各据沪京要津，年轻时却都是在上海法租界的周湘画馆中学习。周湘先在土山湾学习西洋油画，然后才在外面传习西画。

一位教友激动地说：“经过这么多周不能进教堂，再次参与弥撒，我感觉就像是第二次初领圣体！”疫情感悟这次疫情让人们看到生命的脆弱，也体会到人性的美好。范雅玲女士说：“首先是极大的不确定性和恐惧感。