雷修女这次到中国来是讲学和访问，业余时间还给修生们辅导英语。因此大家都尊称她为雷老师。　　雷老师曾在20世纪40年代就立志到中国来服务，并为此而进入修会。

世界宣明会职员图图尔．希拉（TutulHira）表示，儿童及许多其他人「因西达而在多方面受到精神创伤」，需要接受辅导。

各区疾控中心等相关部门参加，其中石家庄市第五医院（传染病医院）的张国元院长、王海宾主任都对宗教机构参与社会公益事业表示了赞扬和兴趣，他们说，希望以后有机会尝试与进德公益合作，特别是对于HIV感染者的心理辅导方面提供帮助

在此期间，她俩每天的主要工作是从心理方面对这里的灾民做一些安抚工作，再就是辅导这里灾民的一些孩子补习功课，进行文化学习。孩子们缺少文化用品和作业本，她俩就拿出自己的钱来为孩子们购置齐备。

则会邀请其他执事或修女主持圣道礼和和送圣体给在囚的教友；在适当的时候，安排施行修和圣事、圣洗圣事；为在囚人士主持或安排宗教聚会，如圣经分享、慕道班（只限小班教导）；在个人方面也需要给个别在囚人士作心理及灵修辅导

几位雷比比亚监狱的辅导司铎也在场，他们于今年圣周四教宗在雷比比亚女子监狱主持主的晚餐弥撒中已经见过他。这次谈话中，藉着他们的临在谈到服刑人困窘的处境，如自杀危机和陪伴的迫切需要。

此次避静神功为期五天，特邀河北省天主教教务委员会副主任张士江神父辅导，教区李会元主教陪同神父们全程参与。大家以同道偕行的精神一起热心参与，深化了彼此的神修生活与牧职使命。

一、学习前的准备工作还不够，不论听辅导课前也好，还是小组聚会学习也好，事先的学习是不够的，能够事先去预读的人很少，去翻参考书的人更少了，学习只带耳朵，不带嘴巴。

继母经常检查辅导孩子的功课，她常用天主教的道理与孩子心对心地交流。孩子有错时，总是耐心说服，从来不打骂他们。有一次，老三淘气被老师留了下来。

这些方法又称为人际关系技巧、关怀技巧和辅导技巧；为那些愿意和司铎建立真诚关系的主教非常重要。有爱心的主教必须熟悉这些建立关系的方法。充分掌握和运用人际关系技巧，有助指导别人在灵修和心理上作出调整。