教宗因此邀请国际组织、各国政府、经济和科学界、社会传播和教育机构的负责人手持教会社会训导原则的“指南针”，推动“真正人性化”的全球化进程，正如《众位兄弟》通谕已经指出的那样。

教宗继续说，人必须成为“我们教育、医疗、社会和经济政策的中心。当人们来敲我们的门，寻求希望的未来时，他们必须被接纳、保护、陪伴和把他们融合到我们之中来”。

在为穷人提供教育方面，天主教会站在第一线。即使在经济极困难的情况下，就如眼下的疫情时期，封城措施对教会学校产生了极大影响。但教会接纳众人，不分信仰如何，给相遇和对话腾出空间。

执事们也应意识到，在学校、天主教及民办大学的宗教及伦理教育中、可以充分善用现代社会传播工具，开展更多机会履行圣言服务。就此，执事有责在出版或发表关乎信仰或伦理的著作前，先呈交教区教长审阅。

圣召暨教育基金会，从起初的小范围资助发展到十年后的规模运作；北方进德在成立九年后，成功在民政部门注册为“进德公益”，将以更出色的服务走上社会公益慈善事业的大舞台…&hellip

在发达地区求学、工作的人大多受过良好教育，一味向人说大道理的方法无法说服人心。

在我近乎绝望的时候，我看到了老伴从教堂取回的2月20日的“信德”，义人约伯的故事，给了我很大教育。“难道我们只由天主那里接受恩惠，而不接受灾祸吗？”

让他们有流动的自由和工作机会；保护未成年人，确保他们接受常规教育”。《众位弟兄》通谕明确指出，一国单靠自己的行动则无法采行相应的解决方案。

帕罗林枢机在讯息中展望未来和后代子孙的生活，恳请启动那寻求真善美的教育进程，以真善美作为在消费、储存和投资方面做选择的动力。

这个基金会正在重建被摧毁的房屋和圣堂，提供社会和教育领域的支持。到2020年11月为止，几乎半数的基督徒回到尼尼微，平原上80%的圣堂处于重建阶段。