失恋了，斤斤计较你辜负我多少我有哪些不甘，是人之常情，但分手自有分手的理由，何不在痛过之后自我安慰：以前老是担心会分手，现在没什么好担心了，以前总在抱怨他对我不好，现在我再也不必受到不好的对待。

人生是故事，是选择，是从一个世界到另一个世界的故事，是“我们面临新世界时所应具有的态度和品质”的故事，也是“选择微笑而不是哭泣，选择奋斗而不是抱怨和懊悔”的故事。

她由于个儿小又瘦又矮，每做完一顿饭（每顿做三拔儿：领导的，百姓的和病号的）下来累成一滩泥，辛苦万分，但她从不抱怨。她在厨房工作三年后成为一名初学修女，会名天神路济亚。

当儿子向父亲索取家产，远走高飞时，他的父亲没有跟左邻右舍抱怨说：「你看看我遇到了什麽事！这个不肖子对我做了什麽！我要诅咒他！」他的父亲没有这麽做，却「可能暗自哭泣」。教宗解释道：「我为什麽这麽说呢？

也听到一些老师抱怨学生调皮捣蛋，没有上进心。我想，学生也是老师的镜子。记得我上学时，一次换了一位男班主任，管学生像管犯人，却对班上一个女同学格外关心，因为那是校领导的女儿。

针对有人抱怨在拉丁美洲是一种希望赤字的局面，教宗要求拉丁美洲主教团领导委员会在子民当中注重希望的具体实现。

便怀着好奇和激动的心情来参加学习，因为家庭的原因，我很早就结婚，且出嫁一外教家庭，全村就我一位教友，对信仰生活渐渐淡忘，通过这次学习，重新点燃了我内心对天主的热火，原来我的生活之所以一团糟，对人生迷茫，对婚姻失去信心，对家人常常抱怨和指责

当他遭遇患难困苦时对天主的拯救抱有信心而不抱怨，因为他坚信天主的正义和赏报是有定时的。给天主留有自由的时间和空间，不把自己的想法强加给天主。

教宗指出，尽管抱怨教员可能出现的局限是正当的，但应把他们视为教育事业中的珍贵盟友，让他们受到应有的尊重。学生家长和学校应谨记这句非洲的智慧名言：为教育一个孩子，需要整个村庄。

例五：有位盲教友祈求天主让他看到光明，未能如愿，便抱怨起天主。徐宏远神父对他循循善诱，殷切关怀，终于改变了他的看法。