院长劝他回家先学好拉丁文，再来修院。玛尔定先生学习了一段时间，但是没有成功，只好放弃入会的念头。以后，他在家乡亚冷松做起了珠宝和钟表生意。

3、基督徒的新生活过去教会为了“统一”宣传福音的高度准确性而用拉丁文传到和举行弥撒，许多教友因为不明白语言而只能“望弥撒”。

弥撒一词是拉丁文Missa的译音，有遣散之意，是由弥撒中的最后一句话：Ite,missaest（拉丁文），即礼仪结束，你们离开吧而来。基督新教则通称为圣餐。

“传教”一词源于拉丁文“派遣”（Mittere）。主耶稣说：“我来是为承行派遣我来者的旨意。”

1.导言　　世俗化（secularization）是一个从西方学术界传过来的概念，其词根来源于拉丁文saecularum，意指具有一定跨度的时间段。

易洪光是邛崃宝林乡人，１２岁那年送到教会学校读书，先后在彭州白鹿乡天主教报领堂上书院、中书院读书，除了读经文外，还学拉丁文、法语。２７岁毕业后实习一年，就派到邓池沟天主教堂当神甫。

每当听到人们叫“神父”，就想到“神父”一词的原义，拉丁文（Sacerdos）指的是神职人员的圣职身份，亦即属神的人。这是多么亲切地称呼，显示着伟大而又神圣的使命。

这句话，我们在礼仪中用的拉丁文翻译则不同：是平安归于善心的人。近几十年来，善心的人这个表达方式进入了教会的字典中，受到特别的重视。那么，哪一个翻译是正确的呢？

如果我们学习聆听天主圣言以及服从它，这将会是有效的并产生效果，在天主教教义解释说：在信德中服从(服从，拉丁文ob-audir意指听从)是自由地顺从所听到的圣言，因为它的真理是由天主所保证，而天主就是真理本身

当两年后回到济南时，拉丁文的应用读、写、说，用主教自己说，那真是呱呱的。因此，主教在1944年12月8日晋升铎品后，又被派遣到北京辅仁大学攻读历史学硕士学位。