2002-2003年，张神父任教区备修院院长，大力推行素质教育，与社会教育接轨，形式多样，寓教于乐，积极鼓励修生自主创新。

一切的创新来自圣神。

鼓励基层开展实践创新，积累有益经验，推广先进典型，集腋成裘，聚沙成塔。坚持宗教自觉。坚持我国宗教中国化方向，是发展中国特色社会主义的必然要求，也是我国宗教健康传承的内在要求。

（六）创新跟帖评论管理方式，研发使用跟帖评论信息安全管理技术，提升违法和不良信息处置能力；及时发现跟帖评论服务存在的安全缺陷、漏洞等风险，采取补救措施，并向网信部门报告。

它提醒我们，在追求创新与表达的同时，不忘倾听与尊重，这或许才是奥林匹克精神最深刻的体现。来源：“荒原星语”公众号

海斯堡神父经历了一个世纪的历史，为人类和平与正义做出了卓越的贡献，在教育创新，政治改革，和人生信仰各方面为后人树立了榜样。他鲜明的个性也给每个认识他的人留下了深刻印象。

深具洞察力的美国教会评论家之一、已故的蒂姆·恩斯沃斯（TimUnsworth）在描述它时说，“芝加哥罗耀拉大学的牧灵研究院提供了坚实而创新的研究项目，……每年从世界各地吸引了许多学生。”

从真诚的交流中，原来迥异的看法是可以有机会找到共通点，甚至是融滙和共识的可能，并进一步在共识的基础上共创新的认知和处事方法，这样才能让社会有序地发展下去。　　

贞女制度在当时教会是一项大胆的创新，也是促进妇女社会地位的一个显著贡献。有时候，穷人会遗弃他们的孩子（大部分是女孩），而贞女和修女们就照顾这些被遗弃的孤儿。

初至台湾，丁神父在辅仁大学教授哲学课程，爱热闹爱创新的他，总用一把吉他一首歌开始一堂课，让歌曲、故事和哲学课程结合起来，学生们爱极了这样的课堂。