本届研讨会围绕天主教中国化的理论内涵、实践路径、文化融合等议题展开深入交流。坚持我国天主教中国化，是历史发展的必然趋势，也是时代赋予我们的重要使命。

那么多的路人对小悦悦不约而同冷血，实际上已证明，这个社会至少在特定场景和特定时间里，许多人已经认可了甚至实践着冷冰冰的人际规则。

由于出生在一个虔诚的天主教家庭里，从小受到教会和家庭的教育和熏陶，立志要响应天主的圣召，献身教会当一名修女。为此她积极地学习教会的经文道理，参加教会举办的各种灵修学习班、培训班。

去年圣诞前一个多月，宋神父编了几个既有教育意义又有观赏价值的文艺小品。圣诞前有几天宋神父身患感冒，身体不适，可他还是坚持做弥撒、教圣歌、指导小品排练。教友们很是感动。

因此，人需要宗教，以实现他的终极目标；宗教是人趋善避恶的指南针，负有教育的职责。宗教也帮助人分辨并实践善，以祈祷为中心，耐心、宽容、谦卑和具体地建设相遇与和平的文化。

教宗方济各勉励「教师们以学术研究为首要之务，效法那些提供了卓越贡献的杰出前辈」；期许众人「专注於贯彻研究与实践的传统」，促使在东方的教会和整个教会团体「倾听生命，省思神学」。

为此，宗座外方传教会会士恩保德神父于一九九四年国际家庭年之际创立“齐家运动”，旨在“建立基督徒的信仰家庭团体，并以夫妇实践婚姻及培育子女信仰的许诺为中心”。

其创始人教宗方济各回应呼声，致力于「缔造相遇的文化，引领青年投入那能创造意义的教育」。相遇学校通过它在190个国家的网络，触及超过一百万名孩童。

他们离开教会，是因为看不到实践的方法。」　崔神父建议：「我们应透过崇拜、教育和祈祷，开始向青年灌输生命远景。教会需要鼓励他们奉献自己给耶稣基督，和为别人而活。」　

为了达到这个目标，教宗强调必须根据天主教要理给教友坚实的要理教育。