[page]3.学生和家长心目中的杨老师俞晓芳（杨老师的学生）我是杨老师的学生，与杨老师相识55年了，他是我初中的老师。杨老师抗日战争之前是住在日本的，抗日战争之后回了国。

中国的大家庭生活，子忍其父，弟忍其兄，妹忍其姊，侄忍叔，妇忍姑，妯娌忍其妯娌，自然成为五代同堂团圆局面。这种日常生活磨练影响之大，是不可忽略的。张公艺九代同堂，唐高宗到他家问何诀。

在我的情绪极端低落的时候，我的三妹巧玲把延志明神父请到家中，让神父给我做了一台治愈弥撒，延神父在给我送圣体时对我说：“你要相信耶稣的临在，耶稣给你治好病，你要为耶稣作见证。”

学校是宣讲天主圣言的传教中心天主教会学校是福传之地；是学生在身心、知识与社会等各方面和谐发展的中心，使他们在社会中日益深刻认识到自身的权力与尊严。

与会的学生分享学习神学的现况。这五十名来自浦那、安拉阿巴德、德里、班加罗尔及加尔各答的学生，承诺开展媒体小组、更新院校网址、张贴活动的报道，以及分享正接受的培训。　　

在福传活动中，一名低年级的学生问身旁高年级的大哥哥说：“为什么每次祈祷时都要画十字架呢？”那位大哥哥很认真地回答：“如果我们不发射电波到天上，天父怎能收到我们的讯息？”

黄船钉冯军政年仅21岁的宝鸡市金台区教友黄船钉，圣名若望，是沈阳理工学院大三学生，虽系独生子，但勤俭朴素、勤奋好学，曾连续两年获奖学金，在第六届全国独立学院峰会期间，获学院“优秀志愿者”称号，保持了一名教友的本色

目前，“有一千多名学生就读，我们刚刚庆祝了创立金庆”。加尔瓦尼神父继续指出，毛梅雷“共有34个修会团体。去年，又来了三位神爱会的印度裔修女，并迅速同岛内的传教精神接轨”。

另外，教宗也鼓励菲律宾公学的学生们在信德上成长，在学业上取得优异成绩，把握各种机会，在神学和灵修方面日益成熟，好能面对日后的许多挑战。不过，教宗也告诫青年学子们完整的司铎培育并非仅靠学校来完成。

作为主教的学生及和主教一起在主的葡萄园工作多年的同工，在主教去世后不久，我就想写一点文字，藉此表达对主教的知遇之恩，但每当开始写，我又不知从何写起。