妇女和耶稣的母亲圣母玛利亚的临在使这个经验得以加强：她们最先从师傅身上学会为爱的忠贞和战胜各种恐惧的共融力量作见证”。

为此，教宗期许该校师生善于「省思和分辨」；「每位学生在毕业以前，都学会如何负责而自由地按照良心作出最好的抉择」。即使在复杂处境中，行为举止也要「合乎正义与人性，诚实又负责任，坚决捍卫脆弱的人」。

孩子们在传教点参加弥撒、每天祈祷期间学会了怜悯和慈悲。他们还有一个用来存钱的盒子。他们放弃一些东西并将其捐给别人。降生成人为我们的救赎而复活的天主，他的逾越奥迹真的在孟加拉国实现了。

作为教会，我们与政府合作，让我们的医院、机构、学校和公学为政府服务，作为进行检测和隔离的场所。仅慈幼会士，他们就帮助了超过250万名贫困者和青年，为他们分发了很多食物、消毒剂和卫生用品。”

我们山东省天主教界一定要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习“四史”，我们要学有所悟、学以致用，从历史中汲取智慧、力量、精神，通过学习不断巩固和升华爱党、爱国、爱社会主义信念，厚植爱国主义情怀

做到知党爱党、与党同心同德，进一步坚定“学党史、感党恩、听党话、跟党走”的信心与决心。二要积极践行社会主义核心价值观，坚持我国宗教中国化方向。

弥撒完毕，全体师生先为天主拜年，然后所有学生为修院培育团的老师（神父、修女）拜年，最后师生员工相互拜年。

她的封圣申请人卡罗尼神父还举出了另一个实例：当嘉布遣会总会长要求她派修女前往巴西，协助主持该修会在那里新开办的学校时，她立刻答应了，而且很快便亲自率领修女们抵达那里，不幸其中的7位修女遭杀害。

对话也是布莱尔首相访问罗马的天主教英国公学的谈话主题之一。谈话结束时，教宗和布莱尔首相交换礼物：首相赠给教宗几帧英国著名的纽曼枢机的相片；教宗以玫瑰念珠和纪念金牌回赠。

李兆麟二月二十一日说：「上述课程的老师会教学生起中文名字，部份传教士喜欢反映信仰和爱心的名字……宜避免粤语的俗话和谐音，免得成为『花名』。」李博士说：「宗教元素能够丰富起他们中文名字的内涵……」