有一个非常美好的图像有助於我们理解，耶稣在最後晚餐中对门徒们说：妇女生产的时候，感到忧苦，因为她的时辰来到了；既生了孩子，因了喜乐再不记忆那苦楚了，因为一个人已生在世上了（若十六21）。

游戏中的孩子，突然噩梦般地遭到遗弃，你可以在他们的表情里发现孤独。每一个人活在世上内心都会有一份孤独的重负。身为司铎，同样逃不过孤独的困扰。

基督徒，每一个人，都是为获得永生而被天主创造，并蒙天主救赎和召叫的天主的孩子。3.新生命复活节的洗礼是基督徒新生命的开始。

[page]影像记录孩子，要好好学习，天天向上哟！——修女在任家坪小学和学生谈心有什么心事，我愿意倾听！——修女在任家坪板房与老乡在一起谈话来！大家一起做游戏！

前几天《检察日报》报道，一位清洁工人拾到几千元钱上交之后，因为付不起孩子的学费而向亲戚朋友借钱，那些本来真心答应过帮忙的亲友，却都翻了脸，认为拾金不昧再来借钱也是“有毛病”！

（罗8：35）”父母逐渐地接纳了这个现实，他们没有将莲娜送到社会福利机构，而是坚持自己抚养并培育这个孩子。有人说，最能使人成长的东西是痛苦，最能帮助人们坚强而发挥潜力的环境却是逆境。

修女说：“你的孩子没有饭吃，我为什么要诅咒你呢？”她对一个自我否定的麻风病人说：世界上没有麻风病人，只有麻风病。依此类推，世界上没有穷人，只有贫困；没有富人，只有财富。

而且村中人都知道神父有学问，倒是对神父比较尊重，都来请神父给孩子起名。神父活至1973年去世，享寿83岁。去世后葬在官庄店祖坟之中。

内容与方法的关系方法多样化2、人类经验3、记忆4、语言文学叙事语言艺术语言语言与数码工具5、团体6、空间第八章教理讲授在个人生活中1、教理讲授与家庭家庭内的教理讲授与家庭一起教理讲授家庭教理牧灵指导家庭新环境2、教理讲授与孩子

他们在新冠疫情中受害极深：儿童受虐待、儿童色情案件大幅增加，数百万名孩子目前无法返回学校上课，世界许多地方发生童工、剥削、虐待和营养不良的风险提高。