在这种信仰处境的背景下，主耶稣带领三位门徒登上大山，“使他们的信仰，从知识到体验，从理论到生活，从想象到遇到天主”。

在学习圣经的同时，要坚持学习要理，因为“这是教会始终保持‘健全道理’（铎1：9）和教会自身始终保持‘合一’（若17：11）的保证”。　　当前，堂区主日安排的圣经和教理学习，对福传人员还远远不够。

（天美社讯）教廷信理部部长穆勒枢机（G·L·Müller）与解放神学之父、85岁道明会古铁雷斯神父（G·Gutierrez）于2月25日在梵蒂冈出席一项有关教会如何向贫苦者传福音的研讨会时指出

未来，教师、要理员们可以组织孩子们朝圣、祈祷和传教活动。帕尔维兹神父强调，我们要让这里成为传播信仰的中心，通过信德和净化孩子们的心灵，让基督的爱与和平在巴基斯坦传扬。

这道法令提到，2020年10月13日至2121年4月17日展开一项宗座视察，对使徒运动的规范性文件进行了仔细审查，这个运动是1979年在卡坦扎罗成立的信徒私人善会，其会章的宗旨是，“透过福传和要理讲授牢记天主圣言

大阪教区辅理主教松浦悟郎蒙席向本社介绍，日本主教和海事使徒善会正在竭尽全力帮助部分因各种原因未能得到政府援助的灾区渔民。松浦悟郎辅理主教，是日本海事使徒善会的推动人。

14、弥撒中的读经及读经员由于在某些堂区，对圣言的重视不够，致使圣言宣读出现了混乱现象：主日、节日随便选读一篇两篇读经，甚至选读圣经以外的精美散文；或者圣言宣读员事前无准备、仓促登场；有些堂区让不相称的人士

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各7月25日任命菲律宾哥打巴托总教区辅理主教若瑟·门多萨·巴加福罗（JoséColinMendozaBagaforo）为基达帕万教区的主教

（若21:11）正如复活节刘哲神父所讲：42期慕道班经过寒冬腊月、经过几个假期，在陪伴员热心祈祷和陪伴中度过，他们辛苦了。

本堂张良神父亲自到培训班，热情并真诚地鼓励了同学们，同时更明确地提出了要求和希望———希望通过暑期的学习大家能更好地把握诵读技法，以崭新的面貌站在神圣的读经台上，恭读天主的圣训。