考虑到当时教育体系的结构性匮乏，圣喇沙深知教育不仅是一项工作，更是一项使命。于是，他培训周围具备教学天赋的人，提升他们的「教师尊严」。在「贴近现实的独特教学观」启发下，圣喇沙落实了新的教学方法。

圣座该部会两年前受教宗嘱托，评估各大朝圣地的牧灵工作。教宗在信函中透露，菲西凯拉总主教以「特使」身分在露德圣母朝圣地进行了为期数个月的任务。这个法国朝圣地每年接待数百万名来自世界各地的朝圣者。

贝尔托内枢机在弥撒讲道中回顾了已故枢机协助圣若望保禄二世教宗和本笃十六世教宗撰写文件和讲稿的工作，以及他的最后一项职务：马耳他骑士团的监督。

于是，奥佩斯神父的这项援助计划在塔那那利佛的废弃物处理站附近实现了，他决定给那些愿意在处理站附近的花岗岩采石场工作的人提供少许工资，使他们能够过上更有尊严的生活。

雕刻家希思（EbanHeath）在海湾地区从事艺术工作，人类兄弟情谊委员会的工作深深吸引著他，因为他的艺术正代表了文化，展现出不同文化「开始共舞」所能产生的效果。

你们的大学要继续在各个层面展开工作，特别要与天主教大学合作，营造一种协作、交流和互助的气氛，共创以知识爱德为方向的教学和研究，不给真理打折扣，不满足于平庸。”

为此，该期刊探讨众多议题，诸如：生物伦理的新前线、工作、移民、社会不平等、可持续的经济、照料环境，以及建设公益。面对许多科学数据，教宗提醒众人，「看待现况的视野始终取决于观察者的眼光和立场」。

另一位福建老人余爷爷93岁，曾在浙江省医科大学就读，毕业后在杭州工作生活多年。目前儿子在加拿大工作，去慰问那天刚好他儿子也在国外的教堂参加弥撒，还拍照发回来分享给老人观看。

主教指出，“学校总是需要捐助，但是之前作出贡献的家庭现在失去一切，缺少工作，但是从这不寻常的处境中衍生出了我们对普世教会的呼吁”。

此外，周报也提到秘鲁主教团人类迁徙处的服务，他们为在疫情大流行期间的移民和难民提供有关健康和工作的法律咨询、电话等重要信息。