但是，由于培育者也是软弱有限的人，师资力量也不容乐观，教学经验不够丰富，被培育者也有好多人性的弱点，再加上社会物质主义、享乐主义等不良思潮的影响，所以我们首先将修生交托于天主圣神的手中，让圣神在修生们参与弥撒

当你因悲伤、怨恨、怀疑和失败而觉得自己衰老时，祂始终会在那里，为重新给你力量和希望。教宗也提到他的前任，教宗若望二十三世。这位教宗曾作为圣座代表在索非亚城工作了十年（1925-1934）。

但是，由于培育者也是软弱有限的人，师资力量也不容乐观，教学经验不够丰富，被培育者也有好多人性的弱点，再加上社会物质主义、享乐主义等不良思潮的影响，所以我们首先将修生交托于天主圣神的手中，让圣神在修生们参与弥撒

但是，由于培育者也是软弱有限的人，师资力量也不容乐观，教学经验不够丰富，被培育者也有好多人性的弱点，再加上社会物质主义、享乐主义等不良思潮的影响，所以我们首先将修生交托于天主圣神的手中，让圣神在修生们参与弥撒

榜样的力量是无穷的，教友们看到老神父忍受着病苦，坚持为大家主持这祭献天主的神圣大礼，发自内心地感谢天主恩赐包头教区这位忠信、称职的牧羊人；有的人感恩的泪不断地流。

我亦跟圣保禄一样说：当我软弱时，靠天主的力量，也是我要坚强的时刻。正如我外祖母教我：天主给我多少恩宠，就用多少，不贪婪，也不浪费。其实，许多事情，都是天主藉着我这瓦器，无心插柳，柳成荫的。

认为学校统战工作领导体制科学、工作机构健全、管理制度完善，希望河北民族师范学院继续推进统战工作创新发展，加强对师生进行中国特色社会主义宗教理论、党的宗教政策宣传教育，更好地发挥统战工作团结人才、凝聚人心、汇聚力量的作用

令教宗方济各最为感动的是平信徒的力量：他们协助教会安然度过风暴。传教士一度被逐出日本，当他们返回那里时，竟发现「所有的团体都井然有序，每个人都领了洗，学习了要理，并且在教会内结婚」。

当你们进入极为困难的境况中时，要以微笑的力量和聆听的心前行。你们背起别人的重担时，要在祈祷中背负这些重担”。最后，教宗提到的第三个词是勇敢。这是对服刑人讲的。

因此主教的首要任务是“祈祷和传播天主圣言”，“祈祷会带来力量”，我们不能疏忽，这是司祭圣职的使命。教宗勉励主教关怀司铎和执事，他们是主教的最亲密合作者。